【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題.
(1)A圖實驗的結(jié)論是
(2)B圖中玻璃棒攪拌的目的是;
(3)C圖中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是
(4)D圖中出現(xiàn)的錯誤是

【答案】
(1)氧氣約占空氣總體積的
(2)防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺
(3)集氣瓶底炸裂
(4)氫氧化鈉和砝碼位置放反了
【解析】解:(1)A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量,實驗結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的 ;(2)蒸發(fā)實驗中要用玻璃棒不斷攪拌,以防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;(3)做鐵絲燃燒實驗時應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子,防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂;(4)托盤天平的使用時,應(yīng)物體放在左盤,砝碼放在右盤,而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了. 故答案為:(1)氧氣約占空氣總體積的 ;(2)防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;(3)集氣瓶底炸裂;(4)氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
(1)A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量,實驗結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的 ;(2)根據(jù)蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用分析,玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析;(4)根據(jù)托盤天平的使用注意事項分析.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】用化學(xué)符號表示:
2個氫分子;3個鈉原子;硫酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)常見的四個實驗,請回答下列問題.
(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是
(2)B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是 . (只寫一種)
(3)C實驗中該操作將導(dǎo)致所配溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) . (填“偏大”或“偏小”)
(4)D實驗中玻璃棒的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A.鐵
B.氧氣
C.氯化鈉
D.

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【題目】某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素,如果只施用一種化肥,則應(yīng)施用的是( )
A.K2CO3
B.KNO3
C.CO(NH22
D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進(jìn)行了探究. 【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生.
(1)【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實驗.
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是 . 請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)【反思與評價1】小明認(rèn)為小紅的實驗方案不嚴(yán)密,理由是
(3)【拓展實驗】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究.請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸


(4)【反思與評價2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為【拓展實驗】的(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.膽礬研碎
B.木炭燃燒
C.石蠟熔化
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【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述不正確的是 ( )
A.節(jié)約水資源就要提高水的利用效益
B.空氣是一種空貴的資源,廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、石油加工等領(lǐng)域
C.天然氣是一種較為清潔的新能源
D.稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源

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【題目】下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是(
A.KCl
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