【題目】二甲雙胍具有降血糖的作用，還有抗衰老等作用，有人戲稱為“神藥”． 二甲雙胍的化學式為 C4H11N5，請回答：

①每個“二甲雙胍”分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為____

②“二甲雙胍”分子的相對分子質量為______

③“二甲雙胍”中碳、氮元素的質量比_____（最簡整數(shù)比）

④“二甲雙胍”中碳元素的質量分數(shù)為_________（精確到0.1%）

【答案】 4：11 129 24：35 37.2%

【解析】①化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，故每個“二甲雙胍”分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為4：11②“二甲雙胍”分子的相對分子質量為12×4+11+14×5=129；③“二甲雙胍”中碳、氮元素的質量比=12×4：14×5=24：35；④ ，“二甲雙胍”中碳元素的質量分數(shù)為12×4÷129×100%≈37.2%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來并加以利用。下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2流程圖（部分條件及物質未標出）。

請根據(jù)有關信息回答問題：

（1）大量CO2直接排放到空氣中會導致____的加劇，破壞了人類生存的環(huán)境。

（2）用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學方程式是______，氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是______。

（3）操作a的名稱是______，該操作在實驗室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______，其玻璃棒的作用是______。

（4）上述流程中沒有涉及到的基本反應類型是______。

（5）上述流程中，可以循環(huán)利用的主要物質有水、CaO、______（填寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將5g固體M（不含結晶水的鹽），分別投入到盛有10g水的燒杯中，充分溶解后，均有固體未溶解。相關數(shù)據(jù)如下表所示。

燒杯編號

I

II

III

未溶解固體質量（g）

2.8

1

0.4

①20℃時，M溶液是____（選填“飽和”“不飽和”）溶液。

②根據(jù)下表20℃時物質的溶解度可以判斷其溶解性。M屬于_______溶物質。

溶解度（g/100g水）

<0.01

0.01-1

1-10

>10

溶解性

難溶

微溶

可溶

易溶

③有關燒杯II和燒杯III中的M溶液，說法正確的是______。

A．30℃時，M的溶解度較大

B．燒杯III中溶液所含的溶質較多

C．M溶液的溶質質量分數(shù)相等

D．分別降溫至20℃，溶液中析出等質量的M

④40℃時，燒杯III中再加入35g水，M溶液的溶質質量分數(shù)為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖。

①試劑I的名稱為________；操作Y為過濾，所用到的玻璃儀器有___種，過濾后濾液仍有渾濁，而過濾器完好，則可能操作不當引起，該操作可能是___________。

②硫酸與鐵反應的化學方程式為____________________________；

硫酸與氧化鐵反應的化學方程式___________________________；

往鐵粉（含少量氧化鐵）中加入硫酸，除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應外，一定還發(fā)生其它反應。作出這種判斷的依據(jù)是________________________________。

③氫氧化亞鐵轉變成氫氧化鐵的反應為：4Fe(OH)2+O2+xH2O→4Fe(OH)3，經(jīng)配平后，x為____。

④最后將Fe(OH)3進行一定處理成為Fe3O4。如果取用某種鐵粉（含少量氧化鐵）樣品進行實驗室模擬，若該樣品含鐵元素16.8g，最后得到Fe3O4_______mol。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某品牌礦泉水標簽部分內容，下列說法不正確的是

A. 該礦泉水是混合物

B. 偏硅酸中硅元素的化合價為+4

C. 其中所含氯化鈣的化學式為CaCl

D. 其中Ca2+ 為金屬陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年四川省樂川市】 下列物質的化學式書寫正確的是（ ）

A．過氧化氫：H2O2 B．純堿：NaOH C．硫酸鋁：AlSO4 D．氯化鐵：FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關鈦元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)為22 B. 屬于金屬元素

C. 相對原子質量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學式為TiCl4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫化鎂（MgH2）常被作為儲氫介質，它與幾種物質的轉化關系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應，且F是一種鹽酸鹽。（所有的反應物和生成物均已標出）

⑴ 寫出E的化學式： ；

⑵ 在實驗室發(fā)生A→C+D的反應條件是：

；

⑶ C作為一種新能源具有很多優(yōu)點，試寫出其中的一個優(yōu)點： ；

⑷ 寫出MgH2 + A→B+C的化學方程式：

。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學施肥時農業(yè)增產的重要手段。（NH4）2SO4是常見的氮肥，對提高農作物產量有重要作用。為測定該化肥樣品中氮元素的質量分數(shù)，實驗探究小組的同學設計了以下方案進行實驗（樣品中雜質可溶，且不參與反應）。

方案1：甲同學稱取13.60g樣品，與足量的濃NaOH溶液混合加熱，充分反應后，將獲得的氣體直接用濃硫酸吸收，濃硫酸增重3.91g。

方案2：乙同學另取等質量的樣品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反應后將沉淀過濾、洗滌、干燥，得白色固體23.3g。

你認為上述不合理的是哪個方案，并簡述理由；

選用合理方案來計算 （NH4）2SO4樣品中氮元素的質量分數(shù)。（寫出計算過程，結果精確至0.1%）

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