【題目】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。

(1)新鮮牛肉富含蛋白質(zhì)、脂肪糖類、維生素 A、維生素 C、鐵等,其中:

①屬于人體所需微量元素的是____________________;

②可為人體提供能量的是__________________;

(2)安全的家居環(huán)境帶來美好的生活。 “火立熄是一種新型的家用滅火用品!火立熄接觸到火焰 3—5 秒后炸開,釋放 的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體使火焰熄滅。“火立熄的滅火原理 _____。

(3)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其原理是防止鐵與________________接觸;

②與傳統(tǒng)汽車相比太陽能汽車低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了零排放。制造太陽能汽車所用 的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅。粗制單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條 件下反應(yīng)制得的同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)在海底和凍土層存在著儲量巨大的天然氣水合物”,具有良好開發(fā)和應(yīng)用前景。有科 學(xué)家開采得到一種天然氣水合物樣品, 50.0 克樣品放置在一密閉容器內(nèi),該樣品迅 速轉(zhuǎn)化為甲烷氣體和水將甲烷氣體分離并完全燃燒,得到 17.6 克二氧化碳。求該天 然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分數(shù)。(在答題紙上寫出完整的計算過程)_________

【答案】 蛋白質(zhì)、脂肪、糖類 隔絕空氣 氧氣和水 SiO2+2C 2CO↑+Si 12.8%

【解析】本題考查了食品中的營養(yǎng)素,滅火的原理,金屬銹蝕的條件及其防護,化學(xué)方程式的書寫,根據(jù)化學(xué)方程式的計算等。難度不大,根據(jù)已有的知識進行分析。

(1)①屬于人體所需微量元素的是鐵;

②可為人體提供能量的是蛋白質(zhì)、脂肪、糖類;

(2) “火立熄接觸到火焰 3—5 秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,隔絕空氣,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅。火立熄的滅火原理是隔絕空氣;

(3) ①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其原理是防止鐵與氧氣和水接觸;

②粗制單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時生成一種可燃性氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,可燃性氣體是一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C 2CO↑+Si;

(4)設(shè)甲烷的質(zhì)量為 x

CH4+2O2 CO2+2H2O

16 44

x 17.6g

解得 x=6.4g

甲烷的質(zhì)量分數(shù)=×100%=12.8%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是鐵銹的主要成分,B、D組成元素相同,E是密度最小的氣體。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。  

(1)G的化學(xué)式是___________;

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______________;、___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的

A. 無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物

C. 參加反應(yīng)兩種分子的個數(shù)比為4:1 D. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:

(1)50℃時,將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別放入100g水中完全溶解,只得到一杯飽和溶液,則它是________(填A(yù)、B、C)的飽和溶液。

(2)50℃時,將50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是________ g。

(3)將20℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到50℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為____________________。

(4)若A中含有少量B時,宜采取____________________________________分離提純A物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下圖所示,請回答下列問題。

(1)在第三周期中,各元素的原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____

(2)X3-和氖原子的核外電子排布相同, X 的元素符號是_____。

(3)利用上表中給出的元素,按要求寫出含有碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式,并標出所寫化學(xué)式 中碳元素的化合價單質(zhì)__________、最簡單的有機物_____。

(4)按要求各寫出一個有二氧化碳生成的化學(xué)方程式:

①置換反應(yīng)_____;

②復(fù)分解反應(yīng)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】哈爾濱市第六十九中總校教學(xué)樓整修一新,今年 3 月投入使用下列說法錯誤的是( )

A. 教室內(nèi)使用了 LED 燈光,更節(jié)能

B. 教學(xué)樓內(nèi)的教室用石灰漿粉刷了墻壁

C. 更換了塑鋼窗,塑鋼窗窗框?qū)儆诮饘俨牧?/span>

D. 校園操場重新鋪設(shè)了瀝青,瀝青是石油煉制產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室開放日,化學(xué)小組的同學(xué)來到實驗室,對酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究。

(1)(實驗設(shè)計)

①將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計石蕊試液由紫色變________色。

②將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計將產(chǎn)生氫氣。

(2)(實驗驗證)

同學(xué)們按上述設(shè)計做了實驗,卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

(提出問題)

①石蕊試液變色后為何會褪色?

②上述產(chǎn)生的無色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?

(查閱資料)

看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:

①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2。

②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì):

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

(猜想與分析)

小明同學(xué)認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點,應(yīng)進行的操作是________

(3)大家一致認同了紅棕色氣體BNO2 , 但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:

①小麗同學(xué)認為ANH3 , 但遭到了大家的一致反對,原是________。

②小強同學(xué)認為AN2 , 也遭到大家的一致反對,原因是________。

③經(jīng)討論,最終大家獲得了ANO,NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識。

(4)(實驗探究)

小紅同學(xué)對硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu片溶解,也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確認生成了NO,并在老師的幫助下,測出恰好反應(yīng)的CuHNO3的化學(xué)計算量數(shù)之比為3:8,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式________

(5)(交流與反思)

①根據(jù)探究結(jié)果,請你解釋稀HClCu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因________。

②實驗室制取氫氣________(”“不能”)用稀硝酸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖(如下圖),分析下列說法正確的是

A. 四種物質(zhì)均屬于化合物

B. 物質(zhì)丙由原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:2

D. 生成丙和丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.請你根據(jù)所學(xué)知識,從A.干冰 B.硝酸鉀 C.金剛石 D.碳酸氫鈉E.甲烷五種物質(zhì)中選擇恰當物質(zhì)的序號填空。

(1)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥的是_____;(2)可用于人工降雨的是______

(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉主要成分之一________;(4)可做玻璃刀的是_________

(5)天然氣的主要成分_______

Ⅱ.用化學(xué)用語填空:

(1)標出二氧化硫中硫元素的化合價_________;(2)2個銨根離子_______;

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