【題目】小華實驗操作考試的題目是:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度?荚嚂r,小華進行了如圖所示的操作:
(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a______;b______。
(2)以上實驗的正確操作順序為______(用序號字母表示)。
(3)上圖所示的操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉的實際質(zhì)量為______g,此時的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)______(大于、等于、小于)10%。
(4)如改正了上述錯誤,并準確稱量,最后發(fā)現(xiàn)計算結(jié)果還是小于10%,你認為可能的原因是______。
(5)小華在測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進行測定,則測的溶液的pH值______(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
【答案】玻璃棒 藥匙 ECADB 6.5克 小于 部分碳酸鈉沒有全部溶解等 偏小
【解析】
(1)a儀器的名稱是玻璃棒;b儀器的名稱是藥匙。
(2)配制溶液的正確步驟為:計算,稱量固體的質(zhì)量,將稱量好的固體轉(zhuǎn)移到燒杯中,量取液體,將液體加入燒杯中,用玻璃棒攪拌溶解,故正確順序為:ECADB。
(3)C中將物體和砝碼放反,故稱量的固體的實際的質(zhì)量為:10g-3.5g=6.5g。由于稱量的固體的實際質(zhì)量減小,故配得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小。
(4)如果10g 的碳酸鈉固體不能完全溶解,則配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%。
(5)碳酸鈉溶液顯堿性,PH大于7,當將試紙用水潤濕后,相當于對溶液的稀釋,溶液中氫氧根離子的濃度降低,堿性減弱,PH減小。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著我國航天技術迅猛發(fā)展,“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接,有力推動了我國空間站建設的進程?臻g站里的O2源自電解水,所得H2與CO2反應。
(1)寫出空間站內(nèi)獲取O2的化學反應方程式________。
(2)H2與CO2反應的微觀示意圖如下所示。
①上述反應涉及的中,屬于氧化物的是________(填化學式)。
②若8g H2參加反應,則理論上所需CO2的質(zhì)量為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應,向一種溶液中逐滴滴加另一種溶液,用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度變化曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
A. t1時,溶液呈中性
B. 該反應過程中有熱量放出
C. 該實驗是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
D. t2時,溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質(zhì),其中A、B是組成元素相同的化合物,且常溫下為氣體,A、C是植物光合作用的原料,D為紅色金屬單質(zhì),E為黑色固體。它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系)。
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A_________,C_______D_________。
(2)寫出B和E反應的化學方程式______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序,甲同學與乙同學分別設計了不同的實驗方案,都能達到實驗目的。實驗室可供選擇的試劑有:鋅片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液(無色)、硫酸亞鐵溶液(淺綠色)、硫酸銅溶液(藍色),實驗方案如表:
實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
實驗操作 | 一種金屬放入兩種溶液中 | 兩種金屬同時放入一種溶液中 |
(1)方案一選擇的金屬_____;
(2)方案二中,當金屬足量時,最終燒杯中液體呈_____色;
(3)其他同學設計了以下不同實驗方案,其中同樣可以達到實驗目的有_____(填字母)
A.取一定量硫酸鋅溶液,分別加入鐵片與銅片
B.取一定量硫酸銅溶液,加入足量鐵片充分反應后取出鐵片,再加入鋅片
C.取一定量硫酸亞鐵溶液,加入鋅片,一段時間后把鋅片表面新得物質(zhì)加入一定量硫酸銅溶液中
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【題目】如圖為某品牌仿生滅蚊燈,它通過三重方式誘蚊:燈管內(nèi)發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸;燈內(nèi)加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2)的誘餌。
(1)人呼出的氣體與吸入的空氣相比含量增多的有______。
(2)C3H6O3中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______。
(3)二氧化碳、水、硬脂酸三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______。
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【題目】閱讀下列材料,回答問題
材料一:柴油機尾氣成分和危害
柴油機尾氣是指柴油發(fā)動機燃燒柴油后噴出的尾氣,尾氣中含有上百種不同的化合物,這種氣體排放物不僅氣味怪異,而且令人頭昏、惡心,影響人的身體健康。
2017年10月27日,世界衛(wèi)生組織國際腫瘤研究中心(IARC)公布的致癌物清單中將柴油發(fā)動機排氣與石棉、砒霜、黃曲霉毒素等物質(zhì)一樣確定在五類致癌物里等級最高的1類致癌物中,這些物質(zhì)都具有高度致癌性。
柴油機主要排放物為PM(顆粒狀物質(zhì))和氮氧化物NOx,而CO和碳氫化合物排放較低。
柴油機排放氮氧化物(NOx)中NO約占90%,NO2只是其中很少的一部分。NO無色無味、毒性不大,但高濃度時能導致神經(jīng)中樞的癱瘓和痙攣,而且NO排入大氣后會逐漸被氧化為NO2,它是一種①有刺激性氣味、②毒性很強(毒性大約是NO的5倍)的③紅棕色氣體,可對人的呼吸道及肺造成損害,嚴重時能引起肺氣腫。
材料二:柴油機尾氣的處理
美國日本科學家在上個世紀發(fā)明并推廣了選擇性催化還原法(SCR)處理柴油機尾氣:在催化劑V2O5/TiO2作用下,利用還原劑(如NH3、液氨、尿素)來“有選擇性”地與煙氣中的NOx反應并生成無毒無污染的物質(zhì),一般可達到80~90%的脫除率。
柴油車SCR系統(tǒng)包括尿素罐(裝載32.5%左右高純尿素水溶液)、SCR催化反應罐。其運行過程是:當排氣管中有氮氧化物時,尿素罐自動噴射尿素溶液到尾氣后處理裝置中,尿素在高溫下分解的氨氣在SCR催化反應罐中和氮氧化物發(fā)生反應。
材料三:下圖是某柴油車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。
(1)下列說法正確的是___________
A.該反應中,Z是由Y分解生成的 B.化學反應前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變
C.參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7 D.一個Y和W分子中均有10個電子
(2)上文中劃線部分屬于NO2化學性質(zhì)的是_______(填序號),物理性質(zhì)的是_____,
(3)寫出上面示意圖所表示的反應的化學方程式________________ 。
(4)現(xiàn)在以柴油機為動力的車輛尾氣排放問題嚴重,比如農(nóng)村大量使用的農(nóng)用三輪車沒有尾氣處理裝置,還有個別大型載重貨車主擅自拆除SCR裝置等等,針對這一問題,請你為交管或環(huán)保部門提出一項合理化建議,以減輕大氣污染:_____________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的基本方法,化學興趣小組的同學設計如圖實驗:
(1)圖甲中,在濾紙條上每隔一定距離滴酚酞試劑,向試管口棉花上滴濃氨水。過一會,觀察到的現(xiàn)象為_________,由此說明_________。
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比,圖乙實驗中能夠推斷水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是_________,該反應的化學方程式為_________。
(3)圖丙中,通電前,紅磷不燃燒的原因是_________,實驗結(jié)束時,松開彈簧夾,能觀察到燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中的原因是_________。
(4)圖丁實驗中,設計兩個集氣瓶的目的是_________,該實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是_________。
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