【題目】小明同學(xué)對研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣,他使用pH試紙測得家中某些物質(zhì)近似的pH如下表:
小明將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質(zhì)中,發(fā)現(xiàn)紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似,將紫菜薹汁滴入肥皂液中,液體變成綠色。
(1)若將紫菜薹汁滴入護(hù)發(fā)素中,你認(rèn)為液體的顏色_____(選填“不變”、“變紅色”或“變綠色”)
(2)通過查閱資料:人體胃液pH在0.5-1.5之間,小明同學(xué)懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的_____。
(3)要洗去學(xué)校餐廳地面上的油垢,小明同學(xué)準(zhǔn)備從家中選擇帶a“潔廁靈”、b“廚房清潔劑”兩種物質(zhì)中的_____(選“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出實驗儀器①的名稱:_____
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____; 若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 _____(填字母,下同);
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____; 若想要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ ;若用圖 2 裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為_____(填試劑名稱),氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力:實驗步驟及裝置如圖:
①用大號針筒抽取 200mL 二氧化碳?xì)怏w;
②試劑瓶中加入 200mL 水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;當(dāng)向水中注入 CO2 氣體體積達(dá)到 120mL 時,紅色油柱才開始向上移動,實驗表明在該條件下,1 體積水中能溶解_____體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施 是_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦因為神奇的性能越來越引起人們關(guān)注,常溫下鈦不與非金屬及強(qiáng)酸反應(yīng)。加熱時卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應(yīng),地殼中的含鈦礦石之一是金紅石(TiO2),目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:
(1)使金紅石與炭粉混合,在高溫條件下反應(yīng),再通入氯氣,制得TiCl4和一種可燃?xì)怏w,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)在氬的氣流中,高溫下用過量的鎂跟TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鉀 | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 |
依據(jù)上表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷,下列說法錯誤的是
A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙
B. t1℃時,氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等,在 34.0 g 至 35.0 g 之間
C. t2℃時,將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液升高溫度,可使其變成飽和溶液
D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用降溫結(jié)晶的方法提純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖:
(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為_____。
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng),伴隨的能量變化是_____(填“放熱”或“吸熱”)。
(3)過篩的目的是攔截_____(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂是重要的工業(yè)材料,目前世界上大多數(shù)的鎂是從海水中提取。如圖是某工廠利用海水提取金屬鎂的工藝流程。根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)生石灰變?yōu)槭胰榈姆磻?yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);電解氯化鎂除了得到金屬鎂,同時會生成的一種非金屬單質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(2)操作A的名稱是_____,其中用到的玻璃棒主要作用是_____。
(3)寫出生石灰的另一種用途_____。
(4)寫出試劑a與Mg(OH)2的反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示實驗研究CO2的性質(zhì)。
(1)A中的現(xiàn)象是_________。
(2)B中紫色溶液變紅的原因是_________。
(3)C中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入足量_______,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明C中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,我國南海海域海洋資源極其豐富。
(1)我國在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。南海可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,南?扇急鶎儆______選填“純凈物”或“混合物”)
(2)漁民常在南海從事捕魚作業(yè),魚肉中含量最多的基本營養(yǎng)素是____(填序號)
A 蛋白質(zhì) B 糖類 C 油脂 D 維生素
(3)科學(xué)研究證明,水在光照、TiO2作催化劑的條件下,能分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程是____
(4)檢驗飲用水是軟水還是硬水,可用____來檢驗
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