(6分)自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下:
①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w;
②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;
③二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的硝酸鹽。
請(qǐng)根據(jù)以上敘述填空:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有_______________________(填寫兩條);
(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)為____________________;
(3)二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。
(1)無色、氣體(或難溶于水);
(2)在放電條件下能與氧氣直接化合;
(3)二氧化氮+水→硝酸 + 一氧化氮。
【解析】
試題分析:(1)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、氣味、狀態(tài)等;一氧化氮是無色氣體、難溶于水,不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,是物理性質(zhì);
(2)化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w得通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,是化學(xué)性質(zhì);
(3)二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮,反應(yīng)中的反應(yīng)物是二氧化氮和水,生成物是硝酸和一氧化氮,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化氮+水→硝酸 + 一氧化氮。
考點(diǎn):物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別于判斷;化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競(jìng)賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
“低碳生活,綠色出行”。下圖為我縣公共自行車。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是 (填寫序號(hào))。
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,鋼可以被加工成鋼絲,說明金屬具有良好的 性。
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹,防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。
(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)都正確的是
A.處理污水中的硫酸
B.用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的二氧化硫
C.用燒堿治療胃酸過多
D.用稀硫酸除去廢鐵屑
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作,其中正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我們每天都生活在陽光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學(xué)變化的是
A.用干冰做致冷劑進(jìn)行人工降雨
B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D.爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題。
(1)從微觀的角度看,水是由________構(gòu)成的。
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由________組成的。
(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由________的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中錯(cuò)誤的是
A.原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成 B.化學(xué)變化中原子不能再分
C.分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng) D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年海南省臨高思源實(shí)驗(yàn)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小明同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時(shí)所起的作用,但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴,其他儀器可任選.
(1)若要先得到MnO2粉末,反應(yīng)原理是(用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)) ,裝置為 (用圖示).
(2)已知實(shí)驗(yàn)(1)中試管中剩下兩種物質(zhì),其中二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,小明用了一種方法將它們分離開來,步驟為:① ,② .
(3)小明認(rèn)為若要探究MnO2在較低的溫度下對(duì)分解H2O2有無催化作用,需作對(duì)比實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn):①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否復(fù)燃.②......;③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復(fù)燃.
你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的第2組實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)為: .
(4)小明得到的是③中有O2放出,但他認(rèn)為③中有O2放出是因?yàn)镸nO2與H2O2發(fā)生了反應(yīng),你如何幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來說明MnO2沒有和H2O2起反應(yīng),而只是起了催化作用?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是
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