【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是　　

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣

將帶火星的木條伸入混合氣體中

B

除去CO2中的HCl氣體

通入足量NaOH溶液

C

除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅

加入足量的鐵粉，過濾

D

探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否恰好完全反應

向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，氧氣含量很少，將帶火星的木條伸入混合氣體中，帶火星的木條會熄滅，不能檢驗是否含有氧氣，故選項實驗操作不能達到實驗目的。

B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的。

C、鐵粉能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗目的。

D、向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液，不變色，可能是恰好完全反應，也可能是酸有剩余，不能探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否恰好完全反應，故選項實驗操作不能達到實驗目的。

故選：C。

根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷。

除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)。

無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：

請回答下列問題：

（1）操作I、Ⅱ的名稱是_____。

（2）加入過量的鐵粉，其目的是_____。

（3）③中反應的化學方程式為_____。

（4）①中參加反應的氯化鐵和銅的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們對一包放置在外面一段時間的“504雙吸劑”固體很好奇，設計實驗進行探究。

（提出問題）固體的成分是什么？

（查閱資料）(1)．氧化鐵會與鹽酸反應，反應后溶液顏色呈黃色，方程式為Fe2O3 +6HCl ═2FeCl3 + 3H2O

(2)．鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵，反應的方程式為：Fe+2FeCl3═3FeCl2

(3)．氧化鈣俗稱生石灰，氧化鈣會與水反應，放出大量的熱，方程式為CaO+ H2O═Ca（OH）2

（作出猜想）大家認為久置固體中可能含有Fe、CaO、Ca（OH）2、CaCO3

你認為還可能含有的物質(zhì)是_____（寫化學式）

（實驗探究）甲同學的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解。

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物。

固體中一定含有_____。

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的_____。

固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁，并得到淺綠色溶液。

固體中一定有_____、_____

石灰水變渾濁的方程式_____

（實驗質(zhì)疑）通過甲同學的實驗，猜想中物質(zhì)不能確定有無的是_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是　　

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗二氧化碳中混有的少量氧氣

將帶火星的木條伸入混合氣體中

B

除去CO2中的HCl氣體

通入足量NaOH溶液

C

除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅

加入足量的鐵粉，過濾

D

探究氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否恰好完全反應

向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氫氣的一種發(fā)生裝置。

檢驗該裝置的氣密性：關閉活塞，向長頸漏斗中加水，當出現(xiàn)______現(xiàn)象時，說明該裝置的氣密性良好。

若液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加，要制取且不影響生成的量，下列可以從長頸漏斗中加入的試劑是______填字母序號。

碳酸鈉溶液 氯化鈉溶液 氫氧化鈉溶液

當收集到一定量氫氣時，要使反應立即停止可采取措施是______。

下列有關化學實驗的做法，錯誤的有______。

A 給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應超過試管容積的

B 實驗后多余的藥品應放回原瓶

C 除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量

D 量筒讀數(shù)時，拿穩(wěn)量筒，視線應與凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系如圖所示：

請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】敏敏通過查找資料得知：大多數(shù)碳酸鹽難溶于水。但雨水、河水中溶有CO2后，就會與土壤、巖石中的CaCO3等反應生成可溶性的碳酸氫鹽進入水中，從而提高了水的硬度，即: CaCO3+H2O+CO2 === Ca(HCO3)2 ，這些可溶性的碳酸氫鹽，加熱時又易分解為CaCO3等難溶物質(zhì)而形成水垢，如Ca(HCO3)2 CaCO3↓ +H2O+CO2↑。絕大多數(shù)碳酸鹽都具有類似的性質(zhì)。請你結(jié)合所學知識分析，下列說法中不正確的是

A. 除去CO2中的HCl氣體，可以用碳酸鈉溶液。

B. 向澄清的石灰水中不斷地通入CO2，剛開始有白色沉淀，繼續(xù)通一段時間后，沉淀消失。

C. 可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉，該反應的化學方程式可以表示為NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2↑。

D. 已知相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度遠小于碳酸鈉的溶解度。在一定溫度下，向一定量的飽和碳酸鈉溶液中通入足量的CO2，會有固體析出。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H2O。

（1）紅棕色粉末A、黑色粉末B和無色液體H的化學式分別為：A_____；B_____；H_____；

（2）F→G的基本反應類型是_____；

（3）A與鹽酸反應的化學方程式為_____；該反應在生產(chǎn)生活中的一個重要用途是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體（CuCl2xH2O）。有如下操作：

已知：①在pH為4～5時，Fe3+幾乎完全水解而轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀，Cu2+卻不水解。

②含Fe3+溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏顯現(xiàn)出紅色。

（1）在“酸浸”步驟中為提高浸出速率，除通入空氣“攪拌”外，還可采取的措施是______，酸溶過程中發(fā)生反應的化學方程式：______。（寫一個）

（2）氧化劑A是為了將Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>Fe3+，以便在后續(xù)操作中將溶液中的鐵元素除去。從產(chǎn)品的純度考慮，可選用下列氧化劑中的______（填編號）。

A KMnO4 B HNO3 C Cl2 D H2O2

（3）在實驗室進行“操作1”所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，在此過程中造成濾液渾濁可能的原因______。

（4）設計最簡實驗證明濾液中Fe3+已沉淀完全（寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論，試劑任選）______。

（5）用試劑B調(diào)節(jié)溶液pH至5，從產(chǎn)品的純度考慮，試劑B最好選用______（填編號）

A NaOH B CuO C Fe2O3 D Fe

（6）從濾液經(jīng)過結(jié)晶得到氯化銅晶體的方法是：______、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、低溫烘干。

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