【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a_________,b_________。
(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________;若用A、D制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管從水槽中取出,后停止加熱,目的是____________。還可以選擇裝置_________(填“F”或“G”)收集氧氣,驗(yàn)滿的方法為____________________________。
(3)B裝置制取氧氣的方法與用高錳酸鉀制氧氣法相比,優(yōu)點(diǎn)是_________(填編號(hào));
①生成物只有氧氣 ②反應(yīng)不需加熱 ③便于控制反應(yīng)速率 ④對環(huán)境污染小
(4)用B裝置來制取氣體時(shí),所加的液體必須__________,否則__________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起____________作用,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為___________________。若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____________ 。
(6)實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳,與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為_________;如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_________端通入(填“c”或“d”)。判斷CO2已收集滿的方法是_______________________________;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 _____________。
(7)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用_____和_____(填編號(hào))。
(8)某同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是_________(填字母)。
②用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到_________時(shí),判斷集氣瓶中氣體已收集滿。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_________%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法______(填“可靠”或“不可靠”)。
【答案】錐形瓶 集氣瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止水槽中的水通過導(dǎo)管倒吸入試管中,使試管驟冷,炸裂 F 將帶火星的木條,放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃 ②④ 高于長頸漏斗的末端,形成液封 產(chǎn)生氣體易從長頸漏斗逸出 催化 H2O2H2O+O2 D 可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止 c 將燃著的木條,放在d導(dǎo)管口處,觀察木條是否熄滅 2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2 A G或D a 集氣瓶口有氣泡冒出 60.5% 不可靠
【解析】
(1)由圖可知,儀器a為錐形瓶,儀器b為集氣瓶,故填寫:錐形瓶、集氣瓶;
(2)由圖可知,裝置A的試管口塞有棉花,可以用于高錳酸鉀加熱制氧氣,該反應(yīng)除了生成氧氣外,還生成錳酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,故填寫:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
用A、D制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要不把導(dǎo)管從水槽中取出,就停止加熱,容易使試管內(nèi)壓強(qiáng)高于外界,而把水槽中的水通過導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管驟冷,炸裂,故填寫:防止水槽中的水通過導(dǎo)管倒吸入試管中,使試管驟冷,炸裂;
氧氣的密度略大于空氣,可采用向上排空氣法收集氧氣,故填寫:F;
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可將帶火星的木條,放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,故填寫:將帶火星的木條,放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(3)采用B裝置的是過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,該反應(yīng)生成水和氧氣,對空氣無污染,不需要加熱,故②④正確,填寫:②④;
(4)用B裝置來制取氣體時(shí),所加的液體必須高于長頸漏斗勁的末端,形成液封,否則,產(chǎn)生氣體易從長頸漏斗勁逸出,故填寫:高于長頸漏斗勁的末端,形成液封;產(chǎn)生氣體易從長頸漏斗勁逸出;
(5)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量反應(yīng)前后不變,是催化劑,起催化作用,故填寫:催化;
該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:H2O2 H2O+O2,故填寫:H2O2H2O+O2;
收集一瓶較純凈的氧氣,不能用向上排空氣法,只能用排水法,故填寫:D;
(6)裝置C有止水旋塞和多孔隔板,可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止,故填寫:可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止;
二氧化碳密度比空氣大,采用向上排空氣法收集氣體,集氣瓶口向上,導(dǎo)管伸入集氣瓶底,故填寫:c;
檢驗(yàn)二氧化碳滿的方法是:將燃著的木條,放在d導(dǎo)管口處,觀察木條是否熄滅,故填寫:將燃著的木條,放在d導(dǎo)管口處,觀察木條是否熄滅;
稀鹽酸與大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2,故填寫:HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2;
(7)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,反應(yīng)需要加熱,發(fā)生裝置選擇A,故填寫:A;
甲烷的密度比空氣小,不溶于水,可以采用向下排空氣法或排水集氣法收集氣體,故填寫:G或D;
(8)排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸入集氣瓶口,切不可伸入集氣瓶中,a符合要求,故填寫:a;
用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),判斷集氣瓶中氣體已收集滿,故填寫:集氣瓶口有氣泡冒出;
集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,且空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,假設(shè)集氣瓶總體積為1L,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的×100%=60.5%,故填寫:60.5%;
集氣瓶中充滿氧氣,是指集氣瓶中氧氣濃度較高,而本題中氧氣只占60.5%,也可以使帶火星木條復(fù)燃,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠,故填寫:不可靠。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于________(填字母)。
a 單質(zhì) b 氧化物 c 化合物 d 純凈物
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行的操作是________。
(3)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中可用_______方法來降低水的硬度。
(4)根據(jù)如下圖回答下列問題:
試管 A 中的氣體的名稱是_______,該實(shí)驗(yàn)證明水是由________組成的。
(5)通常向自然界中的水投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為 Na2FeO4)殺菌消毒, 高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________。
(6)我國有關(guān)部門規(guī)定,凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1,含銅<1.0mg·L -1。其中的“鐵、銅”指的是________(填正確選項(xiàng)前的字母)。
A 原子 B 分子 C 元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科技小組設(shè)計(jì)了下圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)教據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 3%過氧化氫溶液的體積 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
I | 20mL | 淀粉0.5g | a |
II | 20mL | 二氧化錳0.5g | b |
上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”是指__________;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好,則a___b (填“<”、“>”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氣二氧化硫汞水磷二氧化碳氧化銅氯化鈉空氣除混合物之外均寫化學(xué)式
屬于單質(zhì)的是 ______
屬于化合物的是 ______
屬于氧化物的是 ______
屬于混合物的是 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小平首先根據(jù)草酸中含有____________元素,可推測生成物中含有水。
(2)小平對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________;小平據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小平用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答:A裝置中黑色固體粉末是____________(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
討論交流:
(3)小華認(rèn)為,小平的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小華的觀點(diǎn):____________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由____________。
(4)從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請你指出該缺陷:_________________,處理的方法是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下列物質(zhì)中,屬于混合物的是 ______(填序號(hào))①潔凈的空氣 ②冰水混合物 ③液氧;④人體呼出的氣體;其中①潔凈的空氣里的成分有_________、_________、_________、___________等。
(2)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙二個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
①甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入的體積約占集氣瓶容積的________。②乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是________________。
(3)硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生_________火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,__________,生成黑色固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請回答:
(1)按圖進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。該實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足,改進(jìn)措施是______________________。
(2)在細(xì)鐵絲的一端系上火柴的目的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。
Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③銅絲④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途,填寫下列空格(填序號(hào)):
(1)密度最小的氣體是_______;
(2) 醫(yī)療急救時(shí)用到的氣體是_________;
(3) 可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是____;
(4)能用于導(dǎo)線的是___________。
Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。
(1)空氣屬于混合物,空氣里氮?dú)、氧氣等分?/span>______混合在一起。(填“均勻地”或“不均勻地”)。
(2)氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏,所利用的氮(dú)獾男再|(zhì)是________。
(3)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如圖所示。
①樹上的果子中,屬于空氣污染物的是________ 。
②樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________。
(4)裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____(填字母)。
A 木炭 B 硫 C 紅磷 D 蠟燭 E 鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)如圖B,白磷著火點(diǎn)很低容易燃燒,同學(xué)們用酒精燈加熱粗銅絲從而引燃白磷。
(1)圖A中的紅磷能不能用木炭代替_____,為什么?_____。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),圖中紅磷白磷同樣需要過量,原因是_____。
(3)圖A瓶中實(shí)驗(yàn)前加水會(huì)不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(“會(huì)”或“不會(huì)”)
(4)圖B中底部敞口的玻璃管插入水中,白磷燃燒熄滅后觀察到的現(xiàn)象是_____。
(5)兩裝置反應(yīng)原理是相同的,寫出圖B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
(6)如果兩裝置氣密性不好,實(shí)驗(yàn)結(jié)果都會(huì)_____(填偏小、偏大、不變或不能確定)
(7)你覺得改進(jìn)后的裝置B與裝置A相比,除了白磷容易燃燒,還有什么優(yōu)點(diǎn)?_____(答出一點(diǎn)即可)
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