【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中

B. 用適量稀鹽酸溶液可除去鐵粉中混有的銅粉

C. 將生銹的鐵制品投入足量稀鹽酸中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，除去鐵銹

D. 用紫色石蕊試液可以區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

【答案】A

【解析】

A、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并且利用玻璃棒不斷攪拌，此選項(xiàng)正確；

B、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅粉不與稀硫酸反應(yīng)，不能用稀鹽酸除去鐵粉中的銅粉，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、將生銹的鐵制品投入足量稀鹽酸中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，除去鐵銹后，鐵繼續(xù)和稀鹽酸反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都顯堿性，都能使石蕊試液變藍(lán)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，按要求回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器a的名稱；
（2）若要制取氧氣，在B裝置中裝有二氧化錳，那么a中應(yīng)加入 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則該氣體從端進(jìn)入（填“a”或“b”）；
（4）CO2也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來(lái)制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為；
（5）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置，（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)盛有濃氨水的試劑瓶，會(huì)聞到刺激性氣味，其原因是

A. 分子間有間隔B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子分解成原子D. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，在生活中最簡(jiǎn)單的區(qū)別硬水和軟水的方法是把它們分別與肥皂水作用，軟水與肥皂水作用的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用完酒精燈后熄滅酒精燈的方法是____；用試管給液體加熱時(shí)，若試管口對(duì)著人，則可能造成的危害是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于常見(jiàn)物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑是利用了氧氣的助燃性

B. 稀硫酸能夠?qū)щ�，因�(yàn)槿芤褐杏休^多自由移動(dòng)的離子

C. 教室里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，因?yàn)槎趸加卸?/span>

D. 洗潔精洗滌油污時(shí)發(fā)生了乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年12月16日嫦娥三號(hào)攜“玉兔”成功發(fā)射，這是我國(guó)航天史上的又一大突破．火箭推進(jìn)器中常常盛有液態(tài)肼（X）和雙氧水，當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí)，放出大量的熱量．有關(guān)反應(yīng)式為：X+2H2O2═N2↑+4H2O據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是（　　）

A. N2H4B. NH3C. NH2D. N2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山＂的理念，建設(shè)美麗宜興。下列做法不符合該理念的是

A. 節(jié)能減排，利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電

B. 方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒

C. 綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

D. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①；②
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是 ， 作用是寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式。
（4）查閱資料：①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是。若用F裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體可以從（填“c”或“d”）端通入。

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