Question

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。
（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是                              。
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                  B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾         D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為                ；C圖中凈化水的方法是           和吸附。
（2）用石灰漿抹墻，一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬，原因是                             （用化學(xué)方程式回答）。
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH₃）可以合成尿素[CO(NH₂)₂]，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
（4）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法中，正確的是        。
A．火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D．利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源x

Answer 1

（1）①C     ②H₂    過(guò)濾
（2）Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（3）CO₂+2NH₃H₂O+CO(NH₂)₂
（4）ABCD

解析試題分析：（1）①該實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)的原理：利用物質(zhì)將氧氣反應(yīng)，造成容器內(nèi)氣壓降低，吸入水的體積就是參與反應(yīng)的氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵有：1、紅磷要足量；2、裝置氣密性要良好；3、讀數(shù)時(shí)溫度要降至室溫。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤（會(huì)造成讀數(shù)偏低）。
②B圖為電解水實(shí)驗(yàn)。試管1中的氣體體積比試管要多，且試管1與電源的負(fù)極相連，所以產(chǎn)生的氣體為氫氣。試管2內(nèi)的氣體為氧氣。
C圖中利用小卵石、石英沙等物質(zhì)對(duì)水進(jìn)行了過(guò)濾凈化，利用活性炭對(duì)水進(jìn)行了吸附凈化。
（2）石灰漿的成分是氫氧化鈣，它可與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（3）從題中可知：反應(yīng)物為氨氣和二氧化碳，條件為高溫高壓，生成物為尿素和水。所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+2NH₃H₂O+CO(NH₂)₂
（4）A．火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用可增加可燃物與氧氣的接觸面積，從而達(dá)到提高燃料利用率的作用。符合要求。B“將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電”既減小了這些垃圾產(chǎn)生的污染，還形成一定的電能。符合要求。C“優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電”增加了對(duì)太陽(yáng)能的利用，減少了對(duì)電能的需求。符合要求。D“利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源”增加了對(duì)太陽(yáng)能的利用。符合要求。
考點(diǎn)：常見(jiàn)的物質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫、綠色化學(xué)