18.如圖是從元素周期表截取的兩種元素信息圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)從圖中查出氧元素的原子序數(shù)為:8.
(2)這兩種元素可組成一種物質(zhì),該物質(zhì)是一種最常用的溶劑,其化學(xué)式是H2O,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是分子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)這兩種元素還可組成另一種物質(zhì),其水溶液是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用試劑,該溶液的名稱是H2O2
(4)這兩種元素的原子還可形成一種陰離子,該離子符號(hào)是OH-,含有該離子的溶液可用硫酸銅溶液檢驗(yàn),相應(yīng)現(xiàn)象是出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.

分析 (1)根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析;
(2)根據(jù)化學(xué)式的寫(xiě)法以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
(3)由氫元素與氧元素組成的過(guò)氧化氫是一種用來(lái)制氧氣的物質(zhì);
(4)根據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法以及離子的檢驗(yàn)方法來(lái)分析.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,氧元素的原子序數(shù)為8;故填:8;
(2)由氫元素與氧元素組成的水是一種最常用的溶劑,水是由水分子構(gòu)成的,故填:H2O;分子;
(3)氫元素與氧元素組成的過(guò)氧化氫是一種實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)制取氧氣的試劑,故填:H2O2
(4)由氫元素與氧元素組成的離子是氫氧根離子,檢驗(yàn)氫氧根離子的方法是向待測(cè)溶液中加入硫酸銅溶液,若能生成藍(lán)色沉淀(或滴加無(wú)色酚酞試液,若變紅色),則證明含有氫氧根離子;故填:OH-;硫酸銅溶液;出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.(答案合理即可)

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是( 。
A.人類利用化學(xué)研制新材料
B.人類利用化學(xué)研制新能源
C.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
D.化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要的作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息.

(1)列出的18種元素中,有5種屬于金屬元素.
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù).某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子的符號(hào)為Mg2+、它所屬元素位于周期表的第三周期.
(3)觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,在下面中填空:硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子(選填“得、失”).硫元素與鈉元素所形成的化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)A的儀器名稱是酒精燈;
(2)B可收集的一種氣體是CO2(寫(xiě)化學(xué)式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)D所示的蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的目的是防止因液體局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒,圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂;
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量,出現(xiàn)的錯(cuò)誤是氫氧化鈉和砝碼位置放反了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表與溶解度曲線圖如圖:
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.X是氯化鈉的溶解度曲線
B.溶解度曲線圖上的溫度a介于10℃~30℃之間
C.60℃時(shí),100g水中加入100g硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是飽和溶液
D.從硝酸鉀和氯化鈉(少量)的混合物中分離出硝酸鉀常采用蒸發(fā)結(jié)晶法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.A,B,C代表單質(zhì)或化合物,它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示,請(qǐng)推斷:
(1)若A是一種非金屬單質(zhì),B、C是氧化物,則B可能是CO2,C可能是CO.
(2)若C是堿,則A可能是碳酸氫鈉,B可能是碳酸鈉,寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

小明用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
若要控制反應(yīng)速率,且收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置組合是;如果改用圖2所示裝置收集,氣體應(yīng)由a端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.菜農(nóng)田中的農(nóng)作物缺乏多種營(yíng)養(yǎng)元素,需要施加復(fù)合肥料
(1)請(qǐng)判斷下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是C
A、硝酸銨     B、尿素       C、硝酸鉀            D、氯化鉀
(2)鑒別化肥硝酸銨中是否含有硫酸銨,應(yīng)加入的物質(zhì)是BaCl2或Ba(OH)2或Ba(NO32..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì).取4.65g已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體與36.5g 10%的鹽酸恰好完全反應(yīng)后,將溶液蒸干,所得固體的質(zhì)量是( 。
A.11.7gB.5.85gC.1.17gD.58.5g

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