【題目】已知A.B都是空氣的主要成分,A常作食品防腐劑,細(xì)鐵絲在B中燃燒會生成一種黑色固體C,實驗室中常用無色液體D與一種黑色粉末混合來制取B,同時生成E,E和F都是光合作用的原料。請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A_____,C____,E______,F_______
(2)寫出由D變成B的文字表達(dá)式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:
(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置為______ ( 填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)向試管中添加高錳酸鉀的操作是:____________________。
(4)用裝置F和另一儀器 (除導(dǎo)管外)收集并測量O2的體積,另一儀器的名稱為_________;裝置F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管______ (填 “b”或“c”)端通入。
(5)同學(xué)們在實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,你覺得出現(xiàn)此現(xiàn)象可能的原因是_______(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具。請用化學(xué)用語填空:
①保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:_____;
②氯化亞鐵中的陽離子_____;
③過氧化氫中氧元素的化合價_____;
④相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,回答下列問題:
(1)元素周期表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是________(填字母)
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對原子質(zhì)量不同
(2)圖①、②為氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息示意圖,A. B. C. D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成下面填空。
①鈣元素屬于_______元素(填金屬或非金屬)
②氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成 的化合物氟化鈉的化學(xué)式為__________.氟化鈉的構(gòu)成和氯化鈉的一樣,它是由______(填分子或原子或離子)構(gòu)成。
③C 粒子屬于______(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);ABCD 中屬于同種元素的是_______。(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法不正確的是( )
A.B連接病人吸氧氣的塑膠管
B.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶導(dǎo)管
C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
D.該裝置可以潤濕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( 。
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑,具有促進(jìn)果實成熟等效應(yīng)。下列有關(guān)乙烯利的說法正確的是
A. 乙烯利是一種氧化物
B. 每個乙烯利分子中含有13個原子
C. 乙烯利中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.2%
D. 乙烯利中碳、氫、氯、氧、磷五種元素的質(zhì)量比為2:6:1:3:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.加 熱 氯 酸 鉀 制 取氧氣,a 中沒有 加催化劑,b 中加 入催化劑
C.加熱高錳酸鉀 制取氧氣,生成二氧化錳的質(zhì)量隨時 間的變化
D.紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下列儀器進(jìn)行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有ahd和_____(填字母)。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比,優(yōu)點是_____。
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管c外還用到上面的儀器有_____(填字母)步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>_____。
(3)該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師說,催化劑的_____在化學(xué)反應(yīng)前后應(yīng)該不變,所以該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,你認(rèn)為該步驟為:_____。
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