【題目】結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置,冋答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a______,b______。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填代號),用B裝置制取氧氣時的反應(yīng)方程式是______,選擇F裝置收集氧氣,當(dāng)看到______時,說明氣體收集滿了;制得的氧氣用于做細(xì)鐵絲燃燒實驗如圖,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是______。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象是______,寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(3)實驗室制取二氧化碳時所用的收集裝置是______(填代號),在實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______

(4)在實驗里,我們常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填代號)。

(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。實驗室制取并收集甲烷所需的儀器是______(填代號),甲烷燃燒的化學(xué)方程式______。

【答案】試管 錐形瓶 A 2H2O22H2O+O2 集氣瓶口有大氣泡冒出 溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點 劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 D 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 EFEF AEAF CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

(1)試管和錐形瓶都屬于常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;錐形瓶;

(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集。排水法收集驗滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;H中鐵絲不燃燒,其原因是:溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點;細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;故答案為:A;2H2O22H2O+O2;集氣瓶口有大氣泡冒出;溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點;劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;3Fe+2O2Fe3O4;

(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;裝置C的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:D;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

(4)氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:EFEF;

(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小、難溶于水,因此能用向下排空氣法和排水法收集;故答案為:AEAF;CH4+2O2CO2+2H2O;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)保石頭紙的主要原料是碳酸鈣和高分子材料。為了測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學(xué)們稱取50g碎紙樣品,分別在5只燒杯中進(jìn)行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙中的高分子材料等其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng))

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

試求:

(1)表中X的值為__________________;

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】潔廁靈(如圖)的有效成分是鹽酸,是常用的陶瓷污垢清洗液,

小月同學(xué)對某品牌潔廁靈的有效成分除垢原理及其含量進(jìn)行研究。

(1)查閱資料得知:陶瓷污垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,則用潔廁靈除去陶瓷污垢時發(fā)生中和反應(yīng)的方程式為______。

(2)小月向燒杯中加入100克該品牌的潔廁靈,然后將100克NaCO3溶液平均分5次加入燒杯中,測出每次錐形瓶中反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

加入Na2CO3溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量/g

118.9

137.8

156.7

175.6

195.6

試分析計算下列同題:

①第一次加入20克Na2CO3溶液產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是______克。

②小月應(yīng)該取______克20%的Na2CO3溶液,加適量水稀釋成上面所用的Na2CO3溶液。

③該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(需列式計算)___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式___________

(2)實驗原理:_________;

(3)若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,但所測得氧氣的含量偏小,其原因是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

1)請寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:①_____________;②_____________;

2)實驗室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____________;(填字母);實驗室制取氫氣常用C裝置收集,是由于_____________;

3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;生成的氧氣用E裝置收集時,停止加熱前將導(dǎo)管移出水面,其理由是_____________

4)小亮同學(xué)用F裝置來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,他在水面上倒一層植物油的目的是____;

5)小欣同學(xué)選用上圖部分實驗裝置,用136g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣,請幫小欣同學(xué)計算出理論上生成氧氣的質(zhì)量是多少________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。

1)原子序數(shù)為13的元素,x=______。在化學(xué)變化中,該原子易______(填)電子形成離子。

2)硼(B)屬于______(填金屬非金屬)元素。其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似的原因是______。

3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同,則硅酸的化學(xué)式為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將5.6g鐵粉加到150gZnSO4和CuSO4的混合溶液中,克分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法不合理的是( )

A. 若濾渣中含有Fe,則濾液一定呈淺綠色

B. 濾渣的質(zhì)量一定大于5.6g,濾液的質(zhì)量一定小于150g

C. 向濾渣中加入足量稀鹽酸,濾渣可能部分溶解

D. 若濾渣中只含有單質(zhì)Cu,則濾液中只含有兩種金屬陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究小組為了測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的含量,稱取2.00g該樣品,加熱,收集產(chǎn)生的氧氣,在該條件下測得的氧氣體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示,已知:

2KCIO3==2KCl+3O2

②該條件下氧氣的密度為1.40g/L

③樣品中雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)

計算:(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____g。

2)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量____(精確到0.1g)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水

1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖

以上凈水過程中,活性炭吸附池的作用是 ________________________。

2)現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過濾,需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需要_______________;過濾中要注意“一貼二低三靠”,其中“一貼”是指用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡,這樣操作的原因是______________________________________。

3)日常生活中,既可降低水的硬度,又可起到殺菌的方法是_______________

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