【題目】小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,就打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是_________________________________。

(2)小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮是________、_________。(至少兩點(diǎn))

(3)小明對(duì)課本中空氣中氧氣含量的探究進(jìn)了改進(jìn),設(shè)計(jì)了下圖所示裝置時(shí)行實(shí)驗(yàn)。檢查裝置的氣密性并裝入藥品后,用酒精燈將白磷點(diǎn)燃后將酒精燈移開,此時(shí)可以觀察到的現(xiàn)象有(答兩條)__________________________________________ 。

(4)該裝置和課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。

【答案】 (1)用木炭替代紅磷,燃燒生成氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體不減少,壓強(qiáng)不變小,水不能倒流入集氣瓶?jī)?nèi) (2) 能且 只能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成物不能是氣體 (3) 白磷持續(xù)燃燒;活塞先向右移,后慢慢左移,最后剩余的氣體約為原氣體體積的五分之四 (4)裝置始終密閉,測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,同時(shí)減少污染物的排放,更環(huán)保,操作簡(jiǎn)單

【解析】(1)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體減 少,壓強(qiáng)變小,水倒流入集氣瓶?jī)?nèi),倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是用木炭替代紅磷,燃燒生成氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體不減少,壓強(qiáng)不變小,水不能倒流入集氣瓶?jī)?nèi);(2)小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮是能、且只能迅速和空氣中的氧氣反應(yīng),生成物不能是氣體。(3)白磷燃燒放出大量熱,所以燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,活塞向右移動(dòng);冷卻時(shí)觀察到:活塞向左移動(dòng),剩余氣體約為原氣體體積的五分之四。(4)該裝置和課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,同時(shí)減少污染物的排放,更環(huán)保,操作簡(jiǎn)單。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

A B C D E

(1)寫出指定儀器的名稱:①_________________________________

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:

乙:___________。

丙:___________。

乙、丙兩個(gè)反應(yīng)都屬于__________________反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型).

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),可選用上圖中的發(fā)生裝置是________(填字母代號(hào)),其中長(zhǎng)頸漏斗的作用是_____________________________。寫出用向上排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是___________________________________________。

要得到較純的氧氣,用____________收集較好(填字母代號(hào))。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是_____________________________________。

(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,

請(qǐng)寫出一種可能原因 ________________________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸混合常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,請(qǐng)選擇合適的制取二氧化碳的裝置組合_______(填字母代號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無味的氣體;BA中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激氣味的氣體C;D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:

(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?請(qǐng)將答案填在空格內(nèi):A______;B______;C________;D________

(2)寫出BA中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí),下列操作不正確的是

A. 在對(duì)燒瓶進(jìn)行加熱時(shí),必須墊上石棉網(wǎng)

B. 燒瓶中加入硬水的體積超過了總體積的2/3

C. 為防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸,在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片

D. 為防止液體通過導(dǎo)管直接流到試管里,加熱時(shí)不要使液體劇烈沸騰

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【題目】我們的生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)用學(xué)過的知識(shí)填空

(1)洗滌劑去油污的原理的是

(2)生日蠟燭一吹即滅,其滅火原理是

(3)日常生活中,自來水需要煮沸后再飲用,煮沸的目的是

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【題目】檸檬是一種營(yíng)養(yǎng)極高的水果,因?yàn)楹胸S富的檸檬酸,被譽(yù)為檸檬酸倉(cāng)庫,將檸檬切成薄薄的片泡在溫開水中,有利于保存檸檬中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列關(guān)于檸檬酸的敘述錯(cuò)誤的是(

A. 每個(gè)檸檬酸分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子

B. 檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D. 向水中加入適量的白糖、果汁、檸檬酸和小蘇打,可以制汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的Na、Mg、Al、K四種金屬,含原子數(shù)最少的是

A.Na B.Mg C.Al D.K

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、F均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì),它們的變化關(guān)系如圖所示,其中紅棕色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)BC、D常用來配制農(nóng)藥波爾多液“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 做反應(yīng)A→B的實(shí)驗(yàn),要先通入一種氣體再加熱A

B. 反應(yīng)B+C→是濕法冶煉金屬的先驅(qū)。

C. D→E只能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

D. AF反應(yīng)后的溶液為黃色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是 ( 。

A. O B. Zn C. N2 D. CO

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