下列(1)-(4)各種因素與a-d各種后果互為因果關(guān)系的是(  )
(1)大氣中CO2增加        (2)SO2和NO2排入大氣中
(3)CO大量排入大氣中     (4)冰箱制冷劑氟里昂排入大氣中
a.形成酸雨  b.產(chǎn)生溫室效應(yīng)  c.破壞臭氧層  d.使人中毒.
A、(1)~d
B、(2)~a
C、(3)~c
D、(4)~b
考點(diǎn):目前環(huán)境污染問題
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:根據(jù)酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,溫室效應(yīng)形成的原因,一氧化碳有毒等,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)大氣中CO2增加,會導(dǎo)致溫室效應(yīng).
(2)酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水,正常雨水的pH約為5.6;酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的SO2、NO2等氣體,經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng),被雨水吸收溶解而成.
(3)一氧化碳有毒,CO大量排入大氣中,會使人中毒.
(4)冰箱制冷劑氟里昂排入大氣中,會破壞臭氧層.
A、(1)~b,故選項(xiàng)對應(yīng)錯誤.
B、(2)~a,故選項(xiàng)對應(yīng)正確,
C、(3)~d,故選項(xiàng)對應(yīng)錯誤.
D、(4)~b,故選項(xiàng)對應(yīng)錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不大,了解常見的環(huán)境污染(溫室效應(yīng)、酸雨等)的形成原因正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、加熱氯酸鉀
B、石蠟在空氣中燃燒
C、在氧氣中點(diǎn)燃硫
D、用分離空氣法的獲得氧氣等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分生活中的下列各組物質(zhì),方法不正確的是(  )
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A 黃金和黃銅 灼燒
B 蒸餾水和汽油 加入高錳酸鉀
C 焊錫與錫 相互刻劃
D 生鐵與鋼 加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化工廠A、B、C、D四個(gè)車間排放的污水中,分別含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種.現(xiàn)對污水的處理過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象敘述如下:
(1)將A污水與B的藍(lán)色污水通入第一反應(yīng)池產(chǎn)生蘭色沉淀;
(2)將C污水與D的酸性污水通入第二反應(yīng)池產(chǎn)生大量氣泡;
(3)將第一反應(yīng)池上層的堿性污水與第二反應(yīng)池流出的酸性污水通入第三反應(yīng)池,最終污水顯中性,再向外排放.
試推斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)?最終向外排放的水中含有什么溶質(zhì)?寫出全部化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一支試管以排空氣法收集氫氣來檢驗(yàn)氫氣的純度,若經(jīng)點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)不純而需再檢驗(yàn)時(shí),應(yīng)該
 
,再收集氫氣檢驗(yàn)純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,用來測量液體體積而又沒有零刻度線的是( 。
A、溫度計(jì)B、量筒
C、滴定管D、膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、Fe3+,H+,OH-,SO42-
B、Zn2+,NH4+,OH-,Cl-
C、H+,Na+,OH-,CO32-
D、NO3-,K+,SO42-,Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于鹽類的是( 。
A、純堿B、燒堿
C、小蘇打D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校初中化學(xué)課外小組,對兩瓶失去標(biāo)簽的鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液進(jìn)行鑒別,經(jīng)過討論,可行的方案有多種,請你設(shè)計(jì)四種鑒別方案,按下表內(nèi)容填寫(所需試劑或試紙可以任選)
方案 選用的試劑或試紙 產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論(寫化學(xué)式)
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