(2013?菏澤二模)某同學(xué)向如圖實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體X.若關(guān)閉活塞A,澄清石灰水變渾濁;若打開活塞A,澄清石灰水不變渾濁.則氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y分別可能是( 。
分析:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)能生成碳酸鈉和水;
氯化氫不能和濃硫酸反應(yīng),但是濃硫酸能夠干燥氯化氫氣體;
二氧化碳不能和濃硫酸反應(yīng);
氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸能和碳酸鈉溶液反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答:解:A、如果氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y分別是二氧化碳和氫氧化鈉溶液時(shí),二氧化碳能夠被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致二氧化碳不能進(jìn)入石灰水中,石灰水不能變渾濁,則氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y不可能是二氧化碳和氫氧化鈉溶液.
B、如果氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y分別是氯化氫和濃硫酸,氯化氫能夠被濃硫酸干燥,進(jìn)入石灰水中時(shí),雖然能和石灰水反應(yīng),但是無明顯現(xiàn)象,則氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y不可能是氯化氫和濃硫酸.
C、如果氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y分別是二氧化碳和濃硫酸時(shí),二氧化碳被濃硫酸干燥后進(jìn)入石灰水中時(shí),石灰水變渾濁;若打開活塞A,二氧化碳直接進(jìn)入石灰水中,石灰水變渾濁,則氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y不可能是二氧化碳和濃硫酸.
D、如果氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y分別是氯化氫和碳酸鈉溶液,氯化氫進(jìn)入碳酸鈉溶液中時(shí),能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳進(jìn)入石灰水中,石灰水變渾濁,如果打開活塞A,氯化氫直接進(jìn)入石灰水中,氯化氫和氫氧化鈣反應(yīng)能生成氯化鈣和水,石灰水不變渾濁,則氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y分別可能是氯化氫和碳酸鈉溶液.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?菏澤二模)下列各組物質(zhì)按照金屬單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?菏澤二模)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過氧化鈉固體的棉花放入圖2燒杯中,緩慢倒入二氧化碳后發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭先后熄滅的現(xiàn)象說明了二氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì).
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?同學(xué)們聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足的條件是:
與空氣或氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
與空氣或氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)

提出問題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供條件的呢?
查閱資料:在常溫下過氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過討論后,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)按圖1裝配好裝置,并檢查其氣密性;(2)把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi);(3)推動(dòng)注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞的位置;(4)一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(1)干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色;(2)帶火星的木條復(fù)燃;(3)飽和石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
反應(yīng)放出熱量,溫度升高后,氫氧化鈣的溶解度降低,析出固體
反應(yīng)放出熱量,溫度升高后,氫氧化鈣的溶解度降低,析出固體
;
(2)B裝置中濃硫酸吸水干燥的作用,C裝置的作用是
驗(yàn)證是否還存在水蒸氣
驗(yàn)證是否還存在水蒸氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)“小木條復(fù)燃”說明過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生了
氧氣
氧氣
;
(2)“飽和的石灰水變渾濁”說明反應(yīng)
放出
放出
(填“吸收”或“放出”)熱量,也使棉花滿足了燃燒的條件.

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