【題目】(9分)據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a _______;b ___________。
(2)用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________;若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 _________(填字母代號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ______________________________,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 ___________________。
【答案】(1)a、長(zhǎng)頸漏斗;b、集氣瓶 ;
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿。
(3) B; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
【解析】
試題分析:(1)圖中儀器a是長(zhǎng)頸漏斗;b是集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;用向上排空氣法收集氧氣,可用帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液不需加熱型,可選用B裝置,化學(xué)方程式為: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)氣體是二氧化碳的試劑是澄清的石灰水,方法是將二氧化碳通入澄清的石灰水,如果石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說(shuō)法中正確的是
A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B. 物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4
C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2
D. 圖示反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
A.甲、丁的化學(xué)式相同
B.只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C.若16克乙參與反應(yīng)則能生成32克丙
D.反應(yīng)后氧原子的個(gè)數(shù)減少一半
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 液氮用作冷凍劑 B. 干冰用于人工降雨
C. 氧氣用于切割金屬 D. 氫氣用于填充氫氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是_______(填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為 _____________。
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法___________。
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①寫(xiě)出X的化學(xué)式____________;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三明市民新水泥廠化驗(yàn)室,為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150 g | 12 g | 157.6 g |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。(2分)
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.活性炭用于除去冰箱中的異味 B.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
C.氫氣用作燃料 D.氧氣用于煉鋼
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【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是
A.甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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