【題目】有人提出使用高科技的添加劑可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開(kāi)這個(gè)騙局。

(提出問(wèn)題)根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油。

(猜想與驗(yàn)證)(1)確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:

通電一段時(shí)間后,對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管b中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明是___;將試管a中的氣體移近火焰時(shí)有爆鳴聲,說(shuō)明是___。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。

(2)確定汽油的成分。操作如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈,將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象:____

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。

②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入___,振蕩

現(xiàn)象:____

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論汽油的組成中含有____

(實(shí)驗(yàn)延伸)請(qǐng)你用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解釋水是否可以變成汽油____。

【答案】氧氣 氫氣 氫氣+氧氣 干冷的燒杯出現(xiàn)水霧 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 碳元素和氫元素 汽油中含有碳元素,水中不含碳元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,水不能變成汽油

【解析】

電解水正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,汽油燃燒生成二氧化碳和水。

電解水正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,通電一段時(shí)間后,對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管b中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣;將試管a中的氣體移近火焰時(shí)有爆鳴聲,說(shuō)明是氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣。

(2)汽油燃燒生成二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈,將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象:干冷的燒杯出現(xiàn)水霧

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。

②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入澄清石灰水,振蕩

現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:干冷的燒杯出現(xiàn)水霧,證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水,澄清石灰水變渾濁,證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳,故結(jié)論是汽油的組成中含有碳元素和氫元素。

[實(shí)驗(yàn)延伸]物質(zhì)組成的觀點(diǎn)不能解釋水可以變成汽油,原因是汽油中含有碳元素,水中不含碳元素,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,水不能變成汽油。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說(shuō)法正確的是____

A 硒原子核內(nèi)有34個(gè)中子

B 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

C 硒元素位于元素周期表中第四周期

D 硒元素在某些化合物中可顯_____價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖,試回答:

1)該反應(yīng)的基本類型為_____。

2)在反應(yīng)中氫分子分裂為_____,氯分子分裂為_____,二者相互結(jié)合形成新的分子。

3)保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____,該化學(xué)變化中發(fā)生變化的粒子是_____,不變的粒子是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)A物質(zhì)的名稱是_____,操作①的名稱是_____,進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、___________等儀器,其中玻璃棒的作用是_____;若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因_____。

(2)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填下圖中的序號(hào),下同)

(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,沒(méi)有泡沫,說(shuō)明液體D_____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請(qǐng)你根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)分析回答下列問(wèn)題:

(1)閉合電源開(kāi)關(guān),可觀察到白磷____,白磷所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

(2)裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面____。

(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____。利用沉淀方法除去固體雜質(zhì)時(shí),通常在水中加入_____以加快沉淀速度。在過(guò)濾操作中需要用到的儀器和用品有_____(填序號(hào))。過(guò)濾后的液體仍然渾濁,原因可能是_____。(寫一條即可)

①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙

2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a中收集到的氣體是_____。檢驗(yàn)方法是_____。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的結(jié)論。得出此結(jié)論的依據(jù)是_____。水通電后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)我國(guó)很多農(nóng)村村民用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____

4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價(jià)為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線

相交于P點(diǎn).請(qǐng)完成下題.

1P點(diǎn)的含義是___________________________

2t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)?(填寫“能”或“不能”?/span>______________

3)將t1℃時(shí)a、bc三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是(填寫選項(xiàng)序號(hào))___________

Aca=b Ba=bc Cabc Dbac

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“ ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng))。又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來(lái)改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)(通常狀態(tài)下為氣體)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出F的名稱 ,E的俗名 ;A的化學(xué)式 ;

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

B+D: ;

寫出一種能生成C,且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng): 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對(duì)防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為191976

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案