【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示：

（1）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度為_____g。

（2）30℃時，a、b兩點中，_____點為甲物質(zhì)的不飽和溶液。

（3）10℃時，兩曲線交點的意義是_____。

（4）20℃時，比較甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小：甲_____（填＜”或“＝”）乙。

【答案】60 b 10℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相同 ＞

【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，30℃時，甲物質(zhì)的溶解度為60g；

（2）30℃時，a、b兩點中，b點在甲物質(zhì)溶解度曲線的下方，所以為甲物質(zhì)的不飽和溶液；

（3）溶解度圖象中兩曲線交點的意義是某溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以10℃時，兩曲線交點的意義是：10℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相同；

（4）20℃時，甲的溶解度大于乙，所以形成的飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以20℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大�。杭祝疽摇�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是微型實驗的裝置圖．

（1）由燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象可說明二氧化碳具有什么性質(zhì)_______？

（2）寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

（3）采用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點_______？（答出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A. 硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大

B. t1 ℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等

C. t2 ℃時，85克硝酸鉀溶于50克水中得到135g飽和溶液

D. t1 ℃硝酸鉀的飽和溶液溫度升高到t2 ℃，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ______ ② ______

（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)方程式為 ________ ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同） ______ ，最好選用的收集裝置是 ______ 。

（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產(chǎn)生二氧化碳，其化學(xué)方程式分別是：

①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑

某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ______ ，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是 _________ 。將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳?xì)怏w的燒杯，鎂條繼續(xù)燃燒。這個實驗引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：________ 。（寫一點即可）

（4）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，選擇理由是 _____ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________。為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是________。

（5）閱讀材料回答問題

資料： ①硫化氫是一種無色氣體，低濃度時有臭雞蛋氣味，其密度比空氣密度大，有劇毒。

②硫化氫的水溶液為氫硫酸，是一種弱酸，當(dāng)它受熱時，硫化氫又從水里逸出。

③實驗室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。

實驗室制取硫化氫必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，是因為 ____。剩余的硫化氫氣體可用圖F裝置進(jìn)行吸收，氣體從 ______（選填“甲”或“乙”）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中逐滴滴入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)沉淀質(zhì)量恰好達(dá)到最大值時，此時溶液的質(zhì)量為170.2g。（Cu的相對原子質(zhì)量為64）試題計算：

（1）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量-_____。

（2）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

（1）如圖A儀器的名稱是____，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是____。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

（發(fā)現(xiàn)問題）氮氣是怎樣減少的呢？

（假設(shè)一）氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

（假設(shè)二）___________。

（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化鎂中氮元素的化合價為_________。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)鈣原子的相對原子質(zhì)量是____________；

(2)圖中 D的符號是______________；

(3)圖中屬于同種元素的粒子是___________(填字母)；

(4)圖中A和C兩種元素形成化合物的化學(xué)式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊金屬可回收利用，某化學(xué)興趣小組用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬銅，實驗流程如圖所示（部分生成物已略去）。已知：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑

（1）單質(zhì)鐵的金屬活動性比銅_____（填“強”或“弱”）；

（2）操作Ⅰ的名稱_____，操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____（填儀器名稱）；

（3）若取FeSO4溶液適量，滴入BaCl2溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)；

（4）步驟B的化學(xué)方程式為_____；

（5）鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是_____。

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