(9分)2010年全國人大和政協(xié)會議使了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
(1)表中X的值為 ;
(2)碳酸鈣恰好完全反應時消耗稀鹽酸 g;
(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(1)2.64g;(2)40g;(3)80%.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖表燒杯①可知:每加入10g稀鹽酸生成二氧化碳的質(zhì)量為0.88g,加入30g稀鹽酸生成二氧化碳的質(zhì)量為:;
(2)當加入40g稀鹽酸時生成二氧化碳的質(zhì)量為:,加入50g稀鹽酸時還生成3.52g二氧化碳,故碳酸鈣恰好完全反應時消耗稀鹽酸40g;
(3)設生成3.52g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
100 44
x 3.52g
x=8g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:
80%
答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%.
考點:根據(jù)化學方程式的計算
科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第4次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中,只有 Y 和稀硫酸反應。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.X > Z > Y B.Z> Y > X
C.Y > Z > X D.X > Y > Z
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省景洪市初三11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì),進行單一或兩兩反應,可寫出生成物中有 CO2的化學方程式有
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于金屬材料的說法中,不正確的是
A.生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金
B.銅有良好的導電性,因而大量用于制作電線
C.生鐵和鋼是鐵的兩種合金,生鐵的含碳量較高
D.銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于水的說法不正確的是
A.明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降 B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.水是一種常見的溶劑 D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素,則該物質(zhì)不可能是
A.純凈物 B.單質(zhì) C.混合物 D.氧化物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關氧氣的敘述正確的是
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B.魚蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于水的說法中不正確的是
A.利用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
B.通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水
C.通過煮沸的方法,一般可以降低水的硬度
D.生活中常利用活性炭的吸附性來降低水的硬度
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014煙臺)2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是
A.利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源
B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C.電解水時,能量由化學能轉(zhuǎn)化為電能
D.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量
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