【題目】下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( 。
A. 氯化鉀溶液和硝酸鈉溶液B. 鐵和硫酸銅溶液
C. 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液D. 硫酸和氯化鋇溶液
【答案】C
【解析】
A、氯化鉀溶液和硝酸鈉溶液混合,交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤;
B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,依質(zhì)量守恒定律:參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量小于生成銅的質(zhì)量,所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小,故選項錯誤;
C、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)后沒有氣體或沉淀生成,混合后溶液的總質(zhì)量不變,故選項正確;
D、硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量發(fā)生改變,故選項錯誤。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選用金、銀、銅等金屬制作錢幣,從化學(xué)角度分析,其主要原因是( )
A. 硬度大B. 化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C. 密度大D. 有比較漂亮的色譯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣,一份與適量的稀鹽酸反應(yīng),另一份充分煅燒,所得的二氧化碳?xì)怏w( )
A. 一樣多B. 跟稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w多
C. 煅燒時生成的二氧化碳?xì)怏w多D. 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,合理的是
A. 花香四溢——分子很小,質(zhì)量也很小
B. 熱脹冷縮——溫度變化,分子或原子大小發(fā)生變化
C. 食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化,分子性質(zhì)發(fā)生變化
D. 滴水成冰——溫度降低,分子間隔變小,停止運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“配制100g 6%的氯化鈉溶液”的實驗,如果他量取水時俯視刻度,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“>”“<“或“=”)6%.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗操作步驟是溶解、_____、蒸發(fā)結(jié)晶。這兩個實驗都用到的玻璃儀器有_____。
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