【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( )
①用托盤天平稱取氧化銅粉末 ②用量筒量取的稀硫酸
③用普通溫度計(jì)測得某液體的溫度為 ④用量筒量取某溶液
A.①②B.②③④C.③④D.①④
【答案】D
【解析】
①托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量,能準(zhǔn)確到0.1g,可用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。
②選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,應(yīng)使用10mL的量筒;且10mL量筒的精確度為0.1mL,也不能用10mL量筒量取5.26mL的稀硫酸,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。
③普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃,用普通溫度計(jì)測得某液體的溫度無法顯示讀數(shù)為25.62℃,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。
④10mL量筒的精確度為0.1mL,可用10ml量筒量取6.6mL溶液,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。
故①④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測 | 15 | 0 | 84 |
A.該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)
B.密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為
D.反應(yīng)后密閉容器中的質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①___________ ②_________。
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是________,若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)通入。
(3)裝置C與D組合,可制取的氣體是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;裝置B和C對比,用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是__。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)水對航天員的生存非常重要,目前航天器中水的來源包括:
A.從地面攜帶水
B.由氫氧燃料電池提供水,氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng),為飛船提供能量,同時(shí)生成水。請寫出相關(guān)化學(xué)方程式:_______________。
C.通過蒸發(fā)和冷凝,把尿液中的 水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來,處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中,分子的種類_________(填“改變”或“不變”)。
(2)“頁巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來能源的“明星”。天然氣屬于__________(填“可”或“不可”)再生能源,其主要成分的化學(xué)式為___________。為緩解能源危機(jī),人們正積極開發(fā)利用新能源,如太陽能、___________、___________等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】騰飛小組做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)生了無色無味氣體,于是小組同學(xué)對此進(jìn)行探究.
(提出猜想)①李歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣②王迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣③吳晶認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫.李歡認(rèn)為晶晶的猜想錯(cuò)誤,理由是_____.
(進(jìn)行探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①_____ | 木條不復(fù)燃 | 李歡猜想不成立 |
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同 時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片 | _____ | 王迎猜想成立 |
(反思)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,為什么會(huì)產(chǎn)生氣體呢?經(jīng)過小組討論:大家一致認(rèn)為肯定與_____有關(guān).
(回歸本源)該反應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象應(yīng)該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色,由此得到的結(jié)論是:金屬活動(dòng)性鐵比銅_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;由B組成的物質(zhì)在A元素組成的物質(zhì)中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子;D原子的核外有11個(gè)電子。根據(jù)以上條件回答:
(1)寫出A、B的元素名稱:A______;B______。
(2)寫出C、D的元素符號:C______;D______。
(3)寫出氣體E的化學(xué)式_____。
(4)畫出D+結(jié)構(gòu)示意圖_______,它是______結(jié)構(gòu)。
(5)寫出A和B反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下列要求用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)鋁原子_____
(2)2個(gè)碳酸根離子_____
(3)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)_____
(4)3個(gè)鎂離子_____
(5)3個(gè)氨氣分子_____
(6)4個(gè)銨根離子_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是______(填字母序號)。若改用如圖I裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從______進(jìn)(填“a”或“b”)。
(2)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,進(jìn)行了如下過程:
(作出猜想)A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì); B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。
(查閱資料)①無色酚酞試液遇堿性溶液變紅色;
②HCl氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生
(實(shí)驗(yàn)探究)①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是_____。
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | 氣體中有HCl |
(查閱資料)①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3
②HCl+NaOH=NaCl+H2O HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O
(拓展延伸)如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),只用無色酚酞試液及相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是( 。
A. NaOH、HCl、B. NaOH、HCl、NaCl
C. 、HCl、NaClD. NaOH、、
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