【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ；② 。
（2）寫出用裝置B制氧氣的一個化學(xué)方程式 。A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。檢驗氧氣的方法 。
（3） 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用圖中 組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳的方法是 。
【答案】（1）①長頸漏斗 ②集氣瓶（2） 2H2O2MnO22H2O+O2↑ 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 把帶火星的木條伸到瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣。（3） CaCO3+2HCl====CaCl2+ H2O+ CO2↑ 、 BC 倒入少量澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則是二氧化碳。
【解析】
試題分析：（2）B裝置可用于固液常溫型制氧氣，即方程式2H2O2MnO22H2O+O2↑ ，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；把帶火星的木條伸到瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣。
（3）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳即CaCO3+2HCl====CaCl2+ H2O+ CO2↑，CO2能溶于水、密度比空氣大。制取二氧化碳的裝置為BC；倒入少量澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則是二氧化碳。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣，試用簡單的方法加以鑒別。
分別用燃燒的木條伸入四個集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是 ；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是 ；向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水，振蕩，能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是 ，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）現(xiàn)有H、C、O、Na、S五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①人體中最多的物質(zhì)是 ； ②侯氏制堿法的“堿”是 ；
③形成酸雨的氣體是 ； ④食醋中的酸是 。
（2）右圖是我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：
①包裝標(biāo)簽上 元素被稱為“智力之花”，可預(yù)防甲狀腺腫大，該元素屬于人體 （填“微量”“常量”）元素。
②碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為 價。
③若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，則1包該食鹽中鈣元素的質(zhì)量是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是
A．鑒別硬水和軟水可用肥皂水
B．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
C．長期飲用蒸餾水不利于人體健康
D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾后可得到純水
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)校禁止吸煙，是因為燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣有害學(xué)生健康，其中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
A. CO2 B. CO C. N2 D. SO2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空
（1）寫出圖中儀器a名稱____________ ，儀器b名稱____________。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______________________________。 應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____，氣體收集裝置是_____ （填序號）
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________________，該反應(yīng)為_____反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_____（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com