【題目】掌握常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中,選擇適當(dāng)?shù)膬x器用其名稱填空。
(1)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_______
(2)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_______
(3)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_______
(4)收集或貯存少量氣體用到的玻璃儀器是_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中x表示元素的核電荷數(shù),a、b、c代表該原子相應(yīng)電子層上的電子數(shù)。
(1)若如圖表示的是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值=_____(用a、b、c表示)。當(dāng)x=17時(shí),c=_____。
(2)若如圖表示的是某負(fù)二價(jià)的陰離子,則其離子符號(hào)為_____。
(3)若如圖表示的是某一陽(yáng)離子,則該元素位于元素周期表的第_____周期。
Ⅱ.物質(zhì)A是一種重要的化工原料,主要由石油煉制得到。在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1個(gè)C分子中含_____個(gè)原子。
(2)D物質(zhì)的化學(xué)式為_____,D物質(zhì)由_____構(gòu)成。
(3)4種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____(填圖中字母)。
(4)若把一定質(zhì)量的純凈物A和24g的純凈物B在一定條件下發(fā)生如上反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí),可生成22g C物質(zhì)和9g D物質(zhì)。則:若A的相對(duì)原子質(zhì)量為28,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究堿的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)操作)
夾緊彈簧夾,將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象為_____,錐形瓶底部有白色沉淀生成。
(廢液處理)
(1)將反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯B中,然后滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,充分混合后,燒杯內(nèi)的液體為_____色。
(2)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)得到無(wú)色澄清溶液,則該無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。請(qǐng)寫(xiě)出該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(寫(xiě)一個(gè))。
(3)最后燒杯內(nèi)的無(wú)色溶液能否直接排放,請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由_____。
(反思交流)上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)驗(yàn)證了堿可以與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液。
(1)計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,請(qǐng)計(jì)算所需蒸餾水的體積_____。(水的密為1g/mL)
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)天平平衡。在稱量過(guò)程中,某同學(xué)沒(méi)有用到游碼,稱量操作如圖所示:
你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性_____(填“有”或“沒(méi)有”)影響,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____,選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào)),發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是_____。能用F裝置收集氧氣的原因是_____,用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象開(kāi)始收集氧氣。
(2)檢查B裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下,從導(dǎo)管口處向外緩緩抽氣,若觀察到_____,則氣密性良好。
(3)用B與D組合也可以制取并收集氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____,但是反應(yīng)速率會(huì)先快后慢,不利于氣體收集。為了控制反應(yīng)速率,建議用_____(填儀器名稱)代替儀器①。
(4)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。
(5)G裝置是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的改進(jìn)裝置,對(duì)該裝置的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)法正確的是_____
a.可以控制反應(yīng)速率 b.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
c.節(jié)約藥品 d.方便及時(shí)排出廢液
(6)C裝置有多種用途。若用C裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____端(填a或b)通入,驗(yàn)滿方法是_____。若用C裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝_____(填試劑名稱),并將氣體從_____(填a或b)通入。
(7)某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2的性質(zhì)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:如圖1所示裝置的氣密性良好(圖中a處連接氣體壓力傳感器),甲、乙、丙三個(gè)燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿CO2,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL液體。
步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。
步驟3:利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化,得到如圖2所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線圖,曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:_____。
②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____,導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。
③對(duì)比曲線1與曲線3,能得出的結(jié)論是_____(填序號(hào))。
a.CO2能溶于水 b.CO2能與水發(fā)生反應(yīng) c.CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)X在5g的氧氣中充分燃燒,反應(yīng)方程式為X+302 點(diǎn)燃RO2+2S02,測(cè)得生成RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是
A. X的相對(duì)分子質(zhì)量為76 B. X中含有R、S、O三種元素
C. 參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g D. X與氧氣恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素,其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期;
(2)寫(xiě)出B圖所示的粒子符號(hào)______________;
(3)由A、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
(1)寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱:①_________、②________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。用F裝置收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先將導(dǎo)管移出水面,再移開(kāi)酒精燈并熄滅的目的是_________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________;
(4)欲使用裝置E收集氧氣,要將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入;
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______________(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說(shuō)法不正確的是
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"
B.恢復(fù)至 t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c
C.恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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