用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，當(dāng)收滿一瓶氣體后，停止加熱。小軍對試管中的剩余固體的成分做如下猜想①是氯酸鉀②是氯化鉀③是氯化鉀和二氧化錳。三種猜想中一定不成立的是   請你再做一個可能的猜想④是       若 你的猜想正確請完成你的證明實驗。
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
猜想④正確
 ① ②           KClO3   KCl  MnO2    
實驗方案  取剩余固體于試管中加熱                                     
實驗現(xiàn)象 產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 
若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，收集一瓶氧氣后停止加熱．此時，剩余的固體中一定含有的物質(zhì)是 氯化鉀和二氧化錳，可能含有的物質(zhì)是 氯酸鉀，寫出驗證可能含有的物質(zhì)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論 繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，還有氯酸鉀，或者不復(fù)燃，沒有氯酸鉀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯誤的是
A．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸B．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
C．用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末D．用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（5分）下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖，根據(jù)要求回答問題。

資料卡：通空氣時發(fā)生的反應(yīng)為：4Fe(OH)2+ 2H2O + O2 =" 4" Fe(OH)3，
由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2 + 2 Fe(OH)3Fe3O4 + 4H2O，
（1）在實驗室里進行過濾操作時，通常要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和     。
（2）由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→     →     →d；
a．過濾    b．加熱濃縮     c．冷卻結(jié)晶     d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
則副產(chǎn)品P是     。
（3）流程中控制“一定量空氣 ”的目的是     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種化合物，且它們都含有一種相同的元素。下圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其它溶液都為無色。⑤和⑥為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A    ；C     。
（2）E轉(zhuǎn)化為D時的現(xiàn)象     。
（3）請寫出：⑥E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式          ；⑦C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分） 金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”，常見化合價為+4。它是空中技術(shù)、航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料。
工業(yè)上用鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）制備金屬鈦的一種工藝流程如下圖（部分產(chǎn)物略去）：
（1）電解MgCl2的化學(xué)方程式為                                。
（2）步驟②分離出TiCl4的方法，利用了TiCl4與FeCl3　 　　　　　　的不同。
（3）④反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是               ，該反應(yīng)在氬氣中進行的理由是_________________________。
（4）綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)。以上流程中，可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外，還有____。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有碳酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅三種白色的固體粉末，用最經(jīng)濟、簡便，現(xiàn)象明顯的方法鑒別，應(yīng)選用下列試劑中的………（　　）
A．蒸餾水B．紫色石蕊試液C．稀鹽酸D．燒堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）某�；瘜W(xué)興趣小組用氯化鈉固體(含少量CaCl2雜質(zhì))來配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液，實驗的流程圖如下： 

請回答：   
（1）寫出過量的碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。
（2）操作2的名稱是__  __，操作1、2、3都要用到的一種儀器是__  ，它在操作1中所起的作用是_    _。
（3）在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是___   __。
（4）用上述實驗所得的NaCl固體配制100.0g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，配制時某同學(xué)由于操作失誤導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大，請你指出該同學(xué)引起失誤的可能原因是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，選用的試劑和操作方法都正確的是  
序號
物 質(zhì)
選用試劑(過量)
操作方法
A
Cu(Fe)
CuSO4溶液
加入CuSO4溶液，充分反應(yīng)后過濾
B
CO2（H2O）
氧化鈣
混合氣體通過盛有氧化鈣的U型管
C
CaO粉末（CaCO3粉末）
水
加水充分攪拌后過濾
D
NaOH溶液［Ca(OH)2溶液］
CO２氣體
通入CO２氣體充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某金屬冶煉廠從含有金屬鎂、鐵、銅的廢棄粉末中，分離和回收金屬，設(shè)計了如下實驗方案：

請回答：
(1)步驟①中分離得到的金屬A是          。
(2)步驟③中操作a的名稱是        ；在此過程操作a和操作b都要用到儀器是       。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式                         。反應(yīng)的基本類型是                。

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