【題目】水是生命之源，沒有水就沒有生命。

(1)海水中因?yàn)楹写罅康穆然c等物質(zhì)而不能直接飲用。氯化鈉是由________(填離子符號(hào))和Cl－ 構(gòu)成的。

(2)凈化水時(shí)，常用________吸附水中懸浮的雜質(zhì)(使之沉降)，常用________除去水中的異味和色素。

(3)結(jié)合下圖的電解水簡(jiǎn)易裝置回答問題：

①寫出電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式：________。

② a是電源的________(填“正”或“負(fù)”)極。

③檢驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體常用________。

④為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少許Na2SO4。Na2SO4中硫元素的化合價(jià)是________。

【答案】 Na+ 明礬 活性炭 水氫氣+氧氣 負(fù) 帶火星的木條(或燃著的木條) +6

【解析】(1)根據(jù)氯化鈉是由鈉離子和氯離子過程的解答；(2)根據(jù)明礬溶于水后的膠狀物可吸附雜質(zhì)及活性炭有吸附性解答(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的原理、結(jié)論及化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0分析解答。(1)海水中因?yàn)楹写罅康穆然c等物質(zhì)而不能直接飲用。氯化鈉是由Na+和Cl－構(gòu)成的。(2)凈化水時(shí)，常用明礬吸附水中懸浮的雜質(zhì)(使之沉降)，常用活性炭除去水中的異味和色素；①電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；②由圖可知，a端連接的試管產(chǎn)生的氣體較多，故a是電源的負(fù)極；③試管2連接電源的正極，產(chǎn)生的氣體是氧氣，故檢驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體常用帶火星的木條；④Na2SO4中硫元素的化合價(jià)是：［0-（-2）×4-（+1）×2］=+6價(jià)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料是人類文明進(jìn)步的階梯。

⑴目前，人類所消耗的能源主要來自于化石燃料，化石燃料包括煤、________和天然氣。

⑵天然氣已成為城市居民生活所用燃料。寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_______________。

⑶大量化石燃料的燃燒，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。過多CO2排放導(dǎo)致_____________增強(qiáng)。

⑷“低碳生活”是指生活作息時(shí)所消耗的能量要盡力減少，從而降低CO2的排放量。下列生活方式不符合這一理念的是_______________(填標(biāo)號(hào))。

a．隨手關(guān)燈 b．節(jié)約藥品 c．鼓勵(lì)多用私家車 d．不使用一次性木筷

⑸為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染。且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)固體B的成分是_______(用符號(hào)表示)。

(2)操作I的名稱是_______；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)。

(3)反應(yīng)①、②、③中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是_______(填字母代號(hào))。

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

(4)請(qǐng)書寫以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②_____________________。反應(yīng)③_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問題：

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________；

(2)B中白磷能夠燃燒的原因是①白磷是可燃物，②溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，③_____________________________________________；

(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________，E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______________________________。

(6)檢驗(yàn)F裝置集氣瓶中含有二氧化碳的方法是__________________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豐縣的山藥根莖粗壯、質(zhì)量?jī)?yōu)良，暢銷國(guó)內(nèi)外。山藥中含有被醫(yī)學(xué)界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素(化學(xué)式為C27H42O3)，下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是

A. 薯蕷皂素由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 薯蕷皂素的相對(duì)分子質(zhì)量為414 g

C. 薯蕷皂素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 207 g薯蕷皂素中含有氧元素的質(zhì)量=207g×

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在第三單元課題1中我們進(jìn)行了分子運(yùn)動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖所示

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單，一段時(shí)間后可看到_______________的現(xiàn)象，原因____________．但缺點(diǎn)是因?yàn)闈獍彼哂袚]發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致空氣中彌漫難聞的氨氣味．

(2)某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中能看到濾紙條上的酚酞滴點(diǎn)由______________的現(xiàn)象．

(3)另一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用U型玻璃管(兩端開口)又設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)中能看到______________的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖簡(jiǎn)易電解水的裝置回答問題：

(1)與氣體Ⅱ相連的B極是電源的______極。(填“正”或“負(fù)”)

(2)正極產(chǎn)生的氣體能使__________________，證明是____________(填氣體名稱)；正極負(fù)極產(chǎn)生氣體其體積之比約等于______________。

(3)寫出通電分解水的文字表達(dá)式為：_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是 ；投藥（多為ClO2）的作用是 。

（3）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，日常生活中用 區(qū)別軟水和硬水；家庭生活中通過 方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：

(1)寫出圖中儀器①的名稱：________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為__________________，若選用A作為其發(fā)生裝置，還缺少棉花，加棉花的目的是______________。若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從__________(填a或b)端通入，通入一段時(shí)間后，要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是：__________________，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿。

(3)某同學(xué)用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________。B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端要形成液封，目的是_______________。實(shí)驗(yàn)過程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快，不利于氣體收集，他可選擇下列措施中的__________(填序號(hào))解決該問題。

A．將長(zhǎng)頸漏斗換成注射器

B．向裝置中加入適量蒸餾水

C．將錐形瓶換成試管

該同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上圖中的__________(填裝置序號(hào))裝置進(jìn)行收集。收集時(shí)該同學(xué)看到B中液體里有大量氣泡產(chǎn)生，但最終收集的氧氣還不夠純凈，原因可能是：

I．裝置漏氣。

II．________________________________________。

(4)甲烷是一種無色無味密度小于空氣的氣體，它難溶于水，是一種常用的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常加熱醋酸鈉固體和氫氧化鈉固體混合物的方法制備甲烷，如果要制取并收集一瓶甲烷氣體，可選擇上圖中的__________(填裝置序號(hào))裝置。收集滿甲烷氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后，要__________(填選“正放”或“倒放”)在試驗(yàn)臺(tái)上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案