【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)寶貴的資源。
(1)凈水時(shí),為了讓水中懸浮雜質(zhì)沉降可加入適量的_______,利用活性炭的_______性能除去異味。
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入_______進(jìn)行檢驗(yàn);日常生活中常通過(guò)_______的方法來(lái)降低 水的硬度。
(3)電解水的文字表達(dá)式為_______。電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成 10 mL 的_______氣,同時(shí)電源正極產(chǎn)生_______mL 氣體。電解水實(shí)驗(yàn)證明,水是由_______和_______組成的。
(4)燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分之一是碳酸鈣,可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除, 這種調(diào)味品是_______(寫(xiě)名稱(chēng))。
(5)下列做法會(huì)造成水體污染的是_______和_______(填序號(hào))。
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
【答案】明礬 吸附 肥皂水 煮沸 水氫氣+氧氣 氫氣 5 氫元素 氧元素 食醋 ② ③。
【解析】
(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,凈水時(shí),為了讓水中懸浮雜質(zhì)沉降可加入適量的明礬,利用活性炭的吸附性能除去異味;
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;水樣煮沸時(shí),水中的可溶性的鈣、鎂化合物形成沉淀,水的硬度降低。日常生活中常通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水 氫氣+氧氣;電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2。與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成 10mL 的氫氣,同時(shí)電源正極產(chǎn)生5mL 氣體。電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,在化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變,電解水實(shí)驗(yàn)證明,水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分中含有碳酸鈣,碳酸鈣能與酸反應(yīng),可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除,這種調(diào)味品是食醋;
(5)①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放,能防止水體的污染;②隨意丟棄廢舊電池,會(huì)造成水體的污染;③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水,引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)造成水體的污染;④合理使用化肥和農(nóng)藥,能防止水體的污染。會(huì)造成水體污染的是②和③。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):__________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,證明氣體已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是____ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇發(fā)生裝置F 制取CO2,與裝置B相比, 其優(yōu)點(diǎn)是_____ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用E裝置收集氫氣,則氣體從_____端通入(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①________,②_________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,A需改進(jìn)裝置: ___________;這樣改動(dòng)是為了___________。
(3)若用B裝置來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),先添加二氧化錳,再?gòu)?/span>_______添加過(guò)氧化氫溶液;該發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________;
(4)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是____________(選序號(hào))。
①控制液體的加入速度
②用體積較小的錐形瓶
③加熱反應(yīng)物
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從___________(填“e”或“f”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用“”、“”分別表示兩種不同的原子,如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖,根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答:
(1)屬于純凈物的有________;其中屬于單質(zhì)的有________,屬于化合物的有________;
(2)屬于混合物的有________;
(3)由原子直接構(gòu)成的純凈物有________;
(4)由分子構(gòu)成的純凈物有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如圖,請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào):
B_______; C_________; G_______;
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:
①固體C和F混合加熱_______.
②鐵絲在無(wú)色氣體B中燃燒__________。該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)類(lèi)型。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①______②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先______(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取O2的符號(hào)表達(dá)式______;若用裝置C收集O2實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿(mǎn),下列解釋不合理的是______(填字母序號(hào));
A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D.藥品可能失效
若用裝置C收集O2,檢驗(yàn)集氣瓶中是否已集滿(mǎn)氧氣的方法是______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選用的發(fā)生裝置只能是B,試猜想制取CO2的反應(yīng)物狀態(tài)為______。
(4)過(guò)濾回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過(guò)濾過(guò)程中,下列儀器不需要的有___(填字母序號(hào));
A.玻璃棒 B.酒精燈 C.燒杯 D.漏斗
過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,其可能原因是______。(任寫(xiě)一點(diǎn))
(5)已知:氨氣是一種沒(méi)有顏色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取NH3,______(填“能”或“不能”)用裝置D收集氨氣;若用裝置E收集氨氣,則氨氣從______(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空
(1)2 個(gè)氮分子___; (2)氦氣 ___ ;
(3)3 個(gè)銨根離子___; (4)氯化鈉中的陰離子___;
(5)亞鐵離子___; (6)4Al___;
(7)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)___;
(8)O2-中 2 的含義 ___;
(9)如果用“”表示一個(gè)氫原子,請(qǐng)用 “”畫(huà)出右邊 粒子的微觀示意圖 2H ___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該周期中一共有______種金屬元素
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失去電子形成的微粒的符號(hào)是______
(4)鎂元素與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為______
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、C為無(wú)色液體,B、D、E為無(wú)色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類(lèi)生存的最主要的氣體。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷。
(1)寫(xiě)出所推斷物質(zhì)的名稱(chēng):
A_______ C _______ 黑色固體 _________
(2)分別寫(xiě)出過(guò)程①、④化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①___________④___________
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