巢湖被譽(yù)為合肥市的“璀璨明珠”,保護(hù)巢湖刻不容緩.“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號(hào).對(duì)于學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,請(qǐng)你參與廢液的處理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]

(1)測(cè)廢液的pH<7,說(shuō)明該溶液呈             性.
(2)寫(xiě)出步驟②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                。
(3)操作a的名稱(chēng)是      ,其中玻璃棒起       作用.
(4)若該廢液直接排放到下水道會(huì)有什么危害:                                           。

(1)酸
(2)3Ca(OH)2 +2FeCl3=3CaCl2 +2Fe(OH)3↓或Ca(OH)2 +CuCl2=CaCl2 +Cu(OH)2↓;
(3)過(guò)濾; 引流;
(4)酸性廢液腐蝕下水道,或CuCl2、FeCl3有毒性,污染河流、土壤等.

解析試題分析:(1)因?yàn)闇y(cè)廢液的pH<7,說(shuō)明該溶液呈酸性;(2)氫氧化鈣可以與氯化鐵、氯化銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵紅褐色的沉淀、氫氧化銅藍(lán)色的沉淀,并產(chǎn)生氯化鈣,反應(yīng)的方程式分別為:
3Ca(OH)2 +2FeCl3=3CaCl2 +2Fe(OH)3↓或Ca(OH)2 +CuCl2=CaCl2 +Cu(OH)2↓;
(3)經(jīng)過(guò)a操作后得到固體殘?jiān)叭芤海适沁^(guò)濾將氫氧化鐵、氫氧化銅沉淀分離,過(guò)濾中玻璃棒的作用是引流;(4)酸對(duì)下水道有腐蝕作用,氯化銅、氯化鐵有毒,會(huì)產(chǎn)生污染;
考點(diǎn):酸、堿性廢水的處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下圖中橫坐標(biāo)表示加入物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示溶液的pH,哪個(gè)圖象與哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)相對(duì)應(yīng)?將標(biāo)號(hào)填在事實(shí)后面的橫線上。

(1)向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液     ;
(2)向氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋_    ;
(3)向水中不斷通入二氧化碳_     _;
(4)向水中加入熟石灰_      _

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

運(yùn)用分類(lèi)法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,能夠收到事半功倍的效果,李聰同學(xué)對(duì)A~R等18種物進(jìn)行分類(lèi)并列出下表.請(qǐng)你依表填空:

列號(hào)






物質(zhì)
的化
學(xué)式
A.O2
B.C
C.Fe
D.HCl
E.H2SO4
F.CH3COOH
G.H2O
H.CO2
I.CO
J.NH3?H2O
K.×××
L.×××
M.C3H7NO2
N.(C6H10O5n
O.×××
P.NaCl
Q.(NH42SO4
R.KNO3
 
(1)第①列中的C在A中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是:                               ,實(shí)驗(yàn)室催化分解液體藥品制取A的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                         ;
(2)第②列中的   (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中,它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,原因是其溶液中含有     (填寫(xiě)微粒的符號(hào));
(3)第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料,綠色植物的光合作用除生成氧氣外,還能生成第⑤列中的   (填“M”或“N”);此列中I是高爐煉鐵的還原劑,其與氧化鐵發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                             
(4)第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉,它們和J都屬于  (填“酸”或“堿”或“鹽”)類(lèi)物質(zhì),其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),從微觀角度分析,此反應(yīng)的本質(zhì)是              ;L置于空氣會(huì)變質(zhì),為證明其已經(jīng)部分變質(zhì),小純?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)案如下:取L的樣品于試管中,加入適量蒸餾水制成溶液,先向其中加入足量的CaCl2溶液,靜置,再向上層溶液中滴加酚酞溶液,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
此實(shí)驗(yàn)方案中,“足量的CaCl2溶液”所起的作用是                                      ;
(5)第⑤列中的O是實(shí)驗(yàn)室常用液體燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為                   ;
(6)第⑥列中的Q和R均可用作化肥.Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應(yīng),其符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是           ;R這樣的化肥叫做   (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復(fù)合肥料”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料,廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)。 氫氧化鈉的俗名是         只寫(xiě)一種)。氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

胃酸過(guò)多的病人可服用含有Al(OH)3的藥物,化學(xué)方程式:              ,象這種酸和堿生成鹽水的反應(yīng)叫做              。小米在用鹽酸滴定氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有觀察到現(xiàn)象,不知道什么時(shí)候反應(yīng)完成了。請(qǐng)你幫他出個(gè)主意,解決這個(gè)問(wèn)題             。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們生活密切關(guān)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO     (填離子符號(hào))。
(2)與食醋一樣,硫酸、檸檬酸等酸溶液都能使紫色石蕊溶液變       色;都能與活潑金屬反應(yīng)生成  氣;都能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成水;都能與堿發(fā)生中和反應(yīng)。
(3)若濃硫酸不慎沾到皮膚或衣服上,應(yīng)用         沖洗后,再用涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(1)請(qǐng)你與小明和他的同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
制取收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ;不選擇第③組藥品的原因是                 。
(2)老師為他們提供的如下圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫(huà)出)。

小明根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

對(duì)上面的設(shè)計(jì)方案小明和他的同學(xué)進(jìn)行了交流討論。
其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是           ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是        。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程式為                       。
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

向鐵粉和氧化銅的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中插入鐵片,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有    ;氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                           .實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制一定量的稀硫酸,正確操作是將                                ,并不斷攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

有三種白色粉末,分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,把這三種粉末區(qū)分開(kāi)來(lái),請(qǐng)敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。(實(shí)驗(yàn)室僅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器)

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同步練習(xí)冊(cè)答案