【題目】下列圖像能正確反應(yīng)其對應(yīng)關(guān)系的是（）

A.向一定體積的稀硫酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

B.向足量的鎂和鐵中加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

C.向硫酸鎂和硫酸的混合溶液中逐漸加入氫氧化鈉溶液

D.某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

【答案】B

【解析】

A、向一定體積的稀硫酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液，pH應(yīng)該是由小于7逐漸升高，直至等于或大于7，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
B、向足量的鎂和鐵中加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，最終生成氫氣質(zhì)量相等，由于鎂比鐵活潑，反應(yīng)需要時間短，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；
C、向硫酸鎂和硫酸的混合溶液中逐漸加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
D、某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體，硝酸鉀不能溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品工業(yè)中碘化鉀（KI）可用作營養(yǎng)增補劑。碘化鉀是白色固體，在空氣中久置會“泛黃”變質(zhì)。某實驗小組對碘化鉀變質(zhì)后的成分及變質(zhì)的條件進行探究。

I．探究變質(zhì)后的固體成分

（查閱資料）淀粉溶液遇碘（I2）變藍。

（進行實驗）

實驗 1

編號

①

②

操作及現(xiàn)象

加熱變質(zhì)后的 KI 固體，黃色消失， 產(chǎn)生的紫色蒸氣使淀粉溶液變藍。

向變質(zhì)后的 KI 固體中滴加稀鹽酸， 產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。

II．探究變質(zhì)的條件

（猜想與假設(shè)）常溫下，KI 固體“泛黃”變質(zhì)可能與 O2、CO2 和水蒸氣有關(guān)。

（進行實驗）

實驗 2：利用下圖裝置和表中所列物質(zhì)分別進行實驗，放置相同時間，現(xiàn)象如下表。

裝置

編號

①

②

③

④

試管中的物質(zhì)

O2 和 H2O

O2 和 CO2

H2O 和 CO2

O2、CO2 和H2O

固體顏色

無明顯變化

無明顯變化

無明顯變化

固體泛黃

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗 1 中石灰水變渾濁的原因是_________（用化學方程式表示）。

（2）由實驗 1 中現(xiàn)象推知，“泛黃”變質(zhì)后的固體中含有的物質(zhì)是________。

（3）由實驗 2 得出“KI 變質(zhì)一定與 O2 有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是________（填編號）。

（4）由實驗 2 推知，KI“泛黃”變質(zhì)的條件是_________。

III．依據(jù)初步結(jié)論，深入探究變質(zhì)的條件

實驗 3：分別取相同濃度的 KI 溶液進行實驗，在空氣中放置相同時間，現(xiàn)象如下表。

編號

①

②

③

④

⑤

實驗

溶液顏色

無色

淺黃色黃色（依次加深）

（5）實驗 3 中，觀察到③～⑤溶液顏色依次加深，推測其原因是________。

（6）由實驗 3 推知，KI 固體久置“泛黃”變質(zhì)過程中，CO2 起到的作用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：


（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_____（用“”表示氫原子，用“”表示氧原子）；

（2）此化學變化中，B到C過程的微觀實質(zhì)是_____；

（3）寫出與一個水分子電子數(shù)相同但質(zhì)子數(shù)多兩個的粒子的符號_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年10月9日，97歲高齡的約翰·B·古迪納夫獲得諾貝爾化學獎，他在鋰離子電池研究方面做出了突出貢獻，被業(yè)界稱為“鋰電池之父”。

（1）石墨可以用來做干電池的電極，是因為石墨_____。

（2）LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料，制備LiMn2O4的化學反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)中物質(zhì)X的化學式為_____，LiMn2O4中鋰元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)碳的價類圖，以化合價為縱坐標，以物質(zhì)類別為橫坐標，這種圖象叫價類圖。下列說法錯誤的是（）

A.A點對應(yīng)的金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的

B.B點代表的物質(zhì)一定條件下可以轉(zhuǎn)化為C點代表 的物質(zhì)

C.C點對應(yīng)的物質(zhì)可用澄清石灰水進行檢驗

D.碳酸鈣對應(yīng)的點是E點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鎂在醫(yī)藥等行業(yè)應(yīng)用廣泛。實驗室以菱鎂礦（主要成分為MgCO3,含少量FeCO3，其他雜質(zhì)不溶于水和酸）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下:


（1）為了提高“酸浸”的效果，可采取的措施有:適當升高溫度、____________。MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為_________________。

（2）“氧化”過程中，將FeSO4全部轉(zhuǎn)化為Fe2（SO4） 3,然后加氨水，調(diào)節(jié)溶液的PH范圍為______________。（已知部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表）

對應(yīng)離子

Fe3+

Fe2+

Mg2+

開始沉淀時的pH

2.7

7.9

9.4

完全沉淀時的pH

3.7

9.6

11.4

（3）過濾后得到濾渣2和濾液，濾渣2是______（填化學式），此時濾液中的陽離子一定含有____________（填離子符號）。

（4）煅燒過程存在以下反應(yīng):；；

已知:①硫在常溫下是一種淡黃色固體，硫的熔點約為115.2°C,沸點約為444.7°C;②高錳酸鉀溶液與SO2反應(yīng)會褪色，且只吸收SO2,不吸收CO2;③堿溶液既吸收SO2,又吸收CO2。利用下圖裝置對煅燒產(chǎn)生的氣體進行檢驗并收集。


①集氣瓶B中盛放的溶液是_______________（填字母），C中盛放的溶液是_____________（填字母）。

a Ca（OH）2溶液

b KMnO4溶液

c NaOH溶液

d BaCl2溶液

②裝置D的作用是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。

（1）用化學用語填空：

①氮元素_____；

②氫氧根離子_____。

（2）用“●”表示一個氫原子，則“●●”表示_____（填標號）。

A H2 B 2H2 C 2H D

（3）符號“3Na+”中的“3”表示_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗，請回答：

(1)指出圖中標有字母的儀器名稱：a__________ b__________。

(2)A、B、C裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：

①若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”“B”或“C”)，反應(yīng)的化學方程式是_______________。

②若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應(yīng)加入_____________溶液，該反應(yīng)的化學方程式是______________________________。

③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取____________氣體。如果用C裝置收集該氣體，則氣體從_________端進入(填c或d)，收集氣體的方法是_________法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案科學合理的是（　�。�

A. 用降溫結(jié)晶法使NaC1從海水中析出

B. 用點燃的方法鑒別棉線、毛線和滌綸

C. 用過濾、吸附的方法將硬水軟化

D. 用點燃的方法除去CO2中少量的CO

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