【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極

【答案】B

【解析】

A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，選項(xiàng)正確；B、由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點(diǎn)燃；b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，選項(xiàng)正確；D、a管生成的氣體較多，連接的是電源的負(fù)極，b管生成的氣體較少，連接的是電源的正極，選項(xiàng)正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度．

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是______，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是______．得出水是由______兩種元素組成的結(jié)論，水通電分解的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫元素在周期表中信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 圖二中n的值為10

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C. 硫是金屬元素

D. 硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，試回答下列問(wèn)題：

(1)夾持鎂帶的儀器是：___________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)伴隨的現(xiàn)象是_______，其中能說(shuō)明鎂帶燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，你能分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是：_________。

(4)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）擠壓滴管,觀察到左側(cè)裝置中產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說(shuō)明燃燒需要的條件是___________；白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

（2）打開(kāi)左側(cè)彈簧夾,通入氮?dú)?燃燒的磷很快熄滅,體現(xiàn)出的滅火原理為_________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上老師按“實(shí)驗(yàn)一”的裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。課后化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將實(shí)驗(yàn)裝置在微型試管中進(jìn)行，如圖中“實(shí)驗(yàn)二”和“實(shí)驗(yàn)三”所示：

（1）按“實(shí)驗(yàn)一”進(jìn)行時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_________（填“甲”、“乙”或“丙”），該現(xiàn)象說(shuō)明_____填序號(hào)）；

①分子間有間隙 ②分子在不斷運(yùn)動(dòng) ③分子是由原子構(gòu)成的 ④溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快⑤分子很小肉眼看不見(jiàn) ⑥分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同

（2）將裝置改進(jìn)成“實(shí)驗(yàn)二”后，其優(yōu)點(diǎn)有_________（填序號(hào)）：

A．減少空氣污染 B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確 D．節(jié)約藥品

（3）“實(shí)驗(yàn)三”的裝置比“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”的裝置少了一部分，該部分裝置在“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”中的作用是_________ 。查詢資料發(fā)現(xiàn)：①濃氨水能夠釋放出氨氣（NH3）；②氣體分子的相對(duì)分子質(zhì)量大于29，該氣體密度大于空氣，反之則小于空氣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，_________填“E”或“F”）試管中滴有酚酞的濾紙條最先全部變紅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了湖定石次有樣品中碳酸鈣的質(zhì)最分?jǐn)?shù)，取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）

第1份

第2份

第3份

第4份

取樣品質(zhì)景

6.0

6.0

6.0

6.0

取稀鹽酸質(zhì)量（g）

10.0

20.0

30.0

40.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g）

0.88

1.76

2.2

m

通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中， ____________（填物質(zhì)）完全反應(yīng)了。

（2）m為____________

（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（4）請(qǐng)?jiān)趫D中面出在6.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】六水合硫酸鎳(NiSO4·6H2O)是一種重要的工業(yè)原料。該物質(zhì)為綠色易溶于水的晶體，在280℃時(shí)失去結(jié)晶水生成黃綠色無(wú)水物，當(dāng)溫度更高開(kāi)始分解，釋放出三氧化硫，變成氧化鎳。該晶體可有含鎳、銅、鐵的電鍍廢渣為原料獲得，主要流程如下：

（1）由NiSO4溶液得到六水合硫酸鎳晶體最好用加熱濃縮，然后再降溫結(jié)晶而不是蒸發(fā)結(jié)晶的原因____。

（2）電鍍廢渣中Fe與物質(zhì)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）NiCO3沉淀轉(zhuǎn)化為NiSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（4）該工藝流程還可制得Fe，214gFe(OH)3理論上能得Fe的質(zhì)量為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

（實(shí)驗(yàn)回顧）如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_________；屬于________（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的_____，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)______，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，能粗略測(cè)得氧氣約占空氣總體積的__________。

（問(wèn)題提出）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

（一）根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

（二）測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

①集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的總體積=126.0 mL②燒杯中水的體積
（交流表達(dá)）（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。

（2）根據(jù)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：進(jìn)入集氣瓶中水的體積是______mL，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_________ (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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