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某學校初二學生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動.讀圖完成下列問題.

(l)出發(fā)前同學們認真研究地圖發(fā)現(xiàn),村莊分布很有規(guī)律,請描述分布特點.
 

(2)考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,據此推測當時的地理環(huán)境:
 

(3)到達目的地,同學們實地測量并繪制了當地的等高線地形圖(圖2),發(fā)現(xiàn)實踐基地(30°N,120°E)正好位于
 
(地形部位)邊緣.
(4)若城鎮(zhèn)氣溫10°C,則到達山頂時,氣溫約
 
℃.
(5)圖2河流有一條支流,發(fā)源于800米山地,請在圖中適當位置繪出.
(6)根據因地制宜的原則,實踐基地所在地應發(fā)展
 
業(yè).根據緯度位置可判斷,該地糧食作物應是以
 
為主.
考點:等高線地形圖的判讀,影響氣候的主要因素
專題:
分析:在等高線地形圖上判定不同部位表示的地形為:山地海拔最高點為山頂,兩山頂之間的低地為鞍部,等高線向低處凸為山脊,等高線向高處凸為山谷,多條等高線重疊處為陡崖;比例尺的三種形式是:數字式、文字式和線段式.
解答:解:讀圖可知,(l)村莊分布很有規(guī)律,它的分布特點是沿河分布.(2)考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,據此推測當時的地理環(huán)境是處于海洋中.(3)到達目的地,同學們實地測量并繪制了當地的等高線地形圖,發(fā)現(xiàn)實踐基地(30°N,120°E)正好位于山脊邊緣,因為該處等高線向低處凸.(4)若城鎮(zhèn)氣溫10°C,根據海拔每升高100米,氣溫降低0.6℃,則到達山頂時,氣溫約5.2°C.(5)圖2河流有一條支流,發(fā)源于800米山地,它在山谷中,因為河流發(fā)生在山谷中.(6)根據因地制宜的原則,實踐基地所在地為山區(qū),應發(fā)展林業(yè).根據緯度位置可判斷,該地糧食作物應是以水稻為主.根據題意.
故答案為:(1)沿河分布;(2)處于海洋中;(3)山脊;(4)5.2;(5);(6)林;水稻.
點評:該題主要考查等高線地形圖的判讀,理解解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

①線是我國的一條重要地理分界線,有關此線的敘述正確的是( 。
A、7月份0℃等溫線
B、大致通過秦嶺--淮河一線
C、二、三級階梯分界
D、400毫米等降水量線

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖“我國部分能源生產和消費地區(qū)分布示意圖”,圖中字母代表能源生產和輸出地區(qū),甲、乙、丙為能源輸入地區(qū),箭頭表示能源輸送方向.讀圖回答:

(1)圖中屬于我國重點開發(fā)的三個水能基地有
 
(填寫字母),其中三峽水利工程位于
 
基地(填寫字母),該地區(qū)水能資源極為豐富的原因是
 
;水能作為能源與煤炭相比,最突出的優(yōu)點是
 
 
.(至少答出兩點)
(2)圖中屬于我國重點開發(fā)的石油、天然氣能源基地是
 
(填寫字母),由該基地向乙地區(qū)的能源輸送工程為
 
工程,由B、C、D、E地區(qū)輸往甲、乙、丙地區(qū)的輸電工程被稱為
 
工程.建設這些能源工程的重要意義在于
 
(選擇填空).
①緩解東部地區(qū)能源消費緊張狀況  ②改善西部地區(qū)的能源供應狀況
③減少西部地區(qū)的環(huán)境污染  ④調整東部地區(qū)的能源消費結構
A.①②,B.③④,C.②③,D.①④
(3)此圖反映出我國能源生產與能源消費的分布特點是
 
.為緩解我國能源供應緊張問題,除建設上述大型能源工程外,你認為還可以采取哪些主要措施?(至少答出兩點)
 

(4)據你了解東營本地有哪些可利用的能源?
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

赤道與兩極地區(qū)氣溫差異的主要因素是海陸位置
 
.(判斷對錯)

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科目:初中地理 來源: 題型:

材料一  我國南極科考隊于2011年11月2日從天津國際郵輪母港出發(fā),啟動了中國第28次南極科考.此次航程中,“雪龍”號科考船承擔了中山站、長城站、昆侖站“一船三站”的后勤保障和大洋考察任務.于當地時間2012年3月6日17時在中山站(經緯度約為69°S,76°E)啟程回國.
材料二  如圖是我國第28次南極科考航線和P大陸自然帶分布示意圖.
材料三  科考隊在南極冰蓋之巔---冰穹A(海拔4093米)的昆侖站成功安裝了我國自主研發(fā)的首臺南極巡天光學望遠鏡AST3-1,用于對超新星、太陽系外行星等天體的研究.
(1)“雪龍”號啟程回國時,北京時間為3月6日
 
時.
(2)昆侖站所在地區(qū)大氣透明度極佳,其原因主要有
 
 
;該地在
 
時期,可以用光學望遠鏡24小時不間斷地對星空進行天文觀測.
(3)我國南極昆侖站建有象征國家權益的地理測繪標志,可精確測量該標志地理坐標和海拔高度的地理信息技術是
 

(4)科考船往返中山站和烏斯懷亞港之間可能遇到的困難有
 
、
 
等.
(5)簡要分析P大陸自然帶分布所體現(xiàn)的地域分異規(guī)律,并分別說明其主要影響因素.
 

(6)P大陸熱帶草原帶最主要的農業(yè)地域類型是
 
.簡要分析其有利條件.
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

如果把拳頭看成一個地形區(qū),右邊的是該地形區(qū)的平面圖,左邊的是等高線圖,在自己的手上認識地形區(qū)中各部分的名稱,對照左邊的等高線圖分析特點.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國溫度帶的劃分圖”,回答下列問題:
(1)填出圖中數碼號所代表的溫度帶名稱:
 
帶,②
 
帶,③
 
帶,
 
帶,⑤
 
帶,⑥
 
區(qū).
(2)溫度帶③和溫度帶④的分界線大體是
 
,基本上和我國一月的
 
等溫線一致.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖等高線與圖中信息回答下列問題
(1)圖中甲地在乙地的
 
方向,河流丙的流向大致是
 

(2)圖中A點海拔是
 
米,甲乙兩地的圖上距離是4厘米,實地兩地實際距離是
 
千米.
(3)如果C、D兩條虛線中有一條表示小河,該小河應位于
 
(填“C”或“D”)
(4)若果在甲地擬建一座工廠,有人建議建化工廠,也有人建議建自來水廠.你認為哪個建議合理?并說明理由
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

用五十萬分之一的比例尺測得某地圖中A、B兩點的圖上距離為5厘米,其實際距離為
 

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