①線是我國(guó)的一條重要地理分界線，有關(guān)此線的敘述正確的是（　�。�
A、7月份0℃等溫線
B、大致通過(guò)秦嶺--淮河一線
C、二、三級(jí)階梯分界
D、400毫米等降水量線
考點(diǎn)：秦嶺與淮河的地理區(qū)域和地理界線
專題：
分析：在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，地理區(qū)域和地理界線是非常重要的．地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的地理差異性．秦嶺與淮河是我國(guó)東部重要的地理界線．在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異．
解答：解：①線是秦嶺、淮河一線，它是我國(guó)四大區(qū)域中，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線；一月份0℃等溫線通過(guò)的地方；800mm等降水線通過(guò)的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)分界線；溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：記憶秦嶺-淮河南北兩側(cè)的地理差異可以采用比較法，提高記憶效率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“長(zhǎng)江水系圖”，回答下列問(wèn)題：

（1）將圖中字母和序號(hào)所代表的地理名稱填在下面的空格里．
支流名稱：A
 
，E
 
，G
 
，H
 
；
水電站名稱：③
 
，⑤
 
，⑥
 
．
（2）在圖中標(biāo)出宜賓、宜昌、湖口的位置．
（3）長(zhǎng)江中游河段，汛期多澇災(zāi)的原因是什么？
（4）洪水期調(diào)節(jié)長(zhǎng)江干流水量的有利因素是什么？
（5）有哪些人工防洪的措施？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

黑種人的故鄉(xiāng)是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列敘述不是我國(guó)氣候的主要特征的為（　�。�
A、氣候復(fù)雜多樣
B、季風(fēng)氣候顯著
C、大陸性特征顯著
D、海洋性特征顯著

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中所示的半球是（　�。�
A、西半球B、東半球
C、南北半球D、北半球

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

此“地上河”歷史上多次決口，帶來(lái)泛濫災(zāi)難的地區(qū)是（　�。�
A、東北平原
B、華北平原
C、長(zhǎng)江中下游平原
D、珠江三角洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

小明把各大洲的資料混淆在一起了，請(qǐng)你幫他找出不是亞洲的資料（　�。�
A、地形以高原山地為主
B、是七大洲中面積最大的大洲
C、是跨經(jīng)度最廣的大洲
D、是人口最多的大洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地球的表面積大約是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實(shí)踐活動(dòng)．讀圖完成下列問(wèn)題．

（l）出發(fā)前同學(xué)們認(rèn)真研究地圖發(fā)現(xiàn)，村莊分布很有規(guī)律，請(qǐng)描述分布特點(diǎn)．
 
．
（2）考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測(cè)當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境：
 
．
（3）到達(dá)目的地，同學(xué)們實(shí)地測(cè)量并繪制了當(dāng)?shù)氐牡雀呔�地形圖（圖2），發(fā)現(xiàn)實(shí)踐基地（30°N，120°E）正好位于
 
（地形部位）邊緣．
（4）若城鎮(zhèn)氣溫10°C，則到達(dá)山頂時(shí)，氣溫約
 
℃．
（5）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置繪出．
（6）根據(jù)因地制宜的原則，實(shí)踐基地所在地應(yīng)發(fā)展
 
業(yè)．根據(jù)緯度位置可判斷，該地糧食作物應(yīng)是以
 
為主．

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