C) 聽錄音,判斷你所聽到的句子的譯文是否與下列中文相符,相符的打“V”, 不相符的打“X”。(聽兩遍)
() 1. 這個(gè)是什么?
() 2. 不要吃這個(gè)熱狗。
() 3. 那是你的書包嗎?
() 4. 它在椅子的后面。
() 5. —鳥兒在哪里? 一它在樹上。
() 6. 這是我的課桌,那是我的椅子。
C) 1. X 2. X 3. V 4. X 5. V 6. X
C) 聽錄音,判斷你所聽到的句子的譯文是否與下列中文相符,相符的打“V”,不相符的打“X”。(聽兩遍)
1. What is that over there? 2. Don’t eat the pie.
3. Is that your schoolbag? 4. Now it's behind the door.
5. M: Where's the bird? W: It's in the tree. 6. This is my chair. That's my desk.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
C) .仔細(xì)觀察圖片,圖片中標(biāo)序號(hào)的四個(gè)人會(huì)說什么,在橫線上寫出正確的句子。
1.Miss Li:
Mike: Sorry,Miss Li.
2. Mr Green:
Yang Ling: Yes,Mr Green.
3. Wang Bing:
Su Hai: Sorry,Wang Bing.
4. Li Lei: .
Liu Tao: Oh,I'm sorry.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
1. A: Welcome to my f,Mike.
B: Thank y , John.
2. A: What are those b the tree?
B: They’re p .A: How lovely!Are t pigs too?
B: N . They,re c .
3. A: Happy Birthday,Paul. Make a wish.
B: I want a toy c .
C: This one is f you.
B: How nice!I love it.
4. A: What's that u the c ?
B: It's a red p .
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
A) 根據(jù)情景,選擇合適的句子。
1. 你上學(xué)遲到了,會(huì)對(duì)老師說:
A. I don't know. B. Come in,please.
C. I'm sorry.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
D) 閱讀對(duì)話,根據(jù)對(duì)話內(nèi)容在相應(yīng)的表格內(nèi)打“V”。(選做題)
Su Hai : Hi,Mike. Is this your rubber?
Mike : No. It's red. It's Yang Ling's.
Su Hai : Yang Ling,is this your rubber?
Yang Ling: Yes,it is. Thank you. Whafs this?
Su Hai : It,s a pencil case. It's my birthday present (生日禮物) .
Yang Ling: How nice!What's in it?
Su Hai : A crayon and a ruler.
Yang Ling: Good. Is the new schoolbag your present,too?
Su Hai : No,it isn’t t's Mike's.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
不一樣的鳥(bird)
同學(xué)們,如果讓你們說出有關(guān)鳥的成語或神話,你們可能會(huì)想到“門 可羅雀”“鴉雀無聲”“精衛(wèi)填海”等。中國關(guān)于鳥的諺語,大多比較具體,
即比較具體地使用某種鳥來表達(dá)意思。而在許多的英國諺語中,并沒有 單獨(dú)地使用某種鳥,而是以“鳥”這個(gè)大的概念來形成諳語。
下面我們一起來讀一讀這些和bird有關(guān)的英語俗語和諺語吧。你 能否學(xué)會(huì)一兩句,并在生活中運(yùn)用嗎?
Come on!
1. a little bird told me...我聽說......(但我不告訴你我是怎么知道的)
2. a home bird喜歡待在家里的人
3. eat like a bird吃得很少,食量小
4. Kill two birds with one stone. —箭雙雕;一舉兩得。
5. Early bird catches the worm.早起的鳥兒有蟲吃。
6. Birds of a feather flock together.物以類聚,人以群分。
7. Fine feathers make fine birds.人配衣裝馬配鞍。
8. A bird in the hand is worth two in the bush.雙鳥在林不如一鳥在手。
9. Each bird loves to hear himself sing.鳥兒都愛聽自己唱。(自我欣賞)
10. Better be a free bird than a captive king.寧為自由鳥,不作被困王。
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