B) 聽(tīng)錄音，判斷你所聽(tīng)到的內(nèi)容是否與下列圖片相符，相符的打“V”，不相符 的打“X”。(聽(tīng)兩遍)

B) 1. V    2. X    3. V    4. X    5. V    6. V

B) 聽(tīng)錄音，判斷你所聽(tīng)到的內(nèi)容是否與下列圖片相符，相符的打“V”，不相符的打“X”。(聽(tīng)兩遍)

1. M： How old are you? W： Km nine.

2. W： This toy car is for you,Mike. M： Thank you.

3. M： Are you eight? W： Yes,I am.

4. M： How old is the boy? W: He's five.

5. M： The girl is eight,I think. W: Yes,you’re right.

6. M： I can see a big cake. W: Yes. It's my birthday. M： Happy Birthday to you.

題目來(lái)源：2016年聽(tīng)讀空間三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) > Unit 5 How old are you?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

B) 聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，圈出相應(yīng)的圖片。(聽(tīng)兩遍)

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

C) 從欄中找出與欄相對(duì)應(yīng)的答句，將序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。

() 1. Don’t shout here.                  A. No,thank you.

() 2. Would you like a pie?                 B. Oh,I'm sorry.

() 3. Where's your ball?                C. Ifs a lovely bird.

() 4. Whafs that in the tree?              D. How nice!

() 5. Is this your mother?                E. Yes,she is.

() 6. Where is your father?                F. He's over there.

() 7. Is that a rubber?                    G. No,it isn’t. It's a robot.

() 8. Look at my toy car.                  H. Look,it's behind the tree.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

E) 閱讀對(duì)話，判斷對(duì)話后的句子是否與對(duì)話內(nèi)容相符，用“V”或“X”表示。 (選做題)

A： Hello,Mike.

B： Hello,Wang Bing. This is my sister,Helen.

A： Nice to meet you,Helen.

C:  Nice to meet you too.

A： How old are you,Helen?

C:  I'm eight. What about you,Wang Bing?

A:  I'm twelve. Where's your schoolbag,Helen?

C： lt’soverthere,underthetree.

A： It's five o'clock now. Let's home together (一起回家) .

B&C： OK.

() 1. A is Mike.

() 2. C is Helen. .

() 3. It is in the morning,I think.

() 4. Wang Bing is twelve.

() 5. Helen's (海倫的) schoolbag is under the tree.

() 6. Helen is eight.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

讀一讀下面這個(gè)故事，看看Mike做得對(duì)嗎？最后的結(jié)果怎樣了呢？試著完成故事后的題目。

It's 8:00 in the morning. Mike is walking in the park. He sees a man walking on the grass. Mike says to him ,“Don’t walk on the grass. ” The man says ,“You’re right. But I'm the park keeper. I'm looking after the grass. ”

walk /wo：k/  走，散步 

park /pa:k/ 公園 

man /msen/ 人，男人

grass /gra：s/ 草坪 

look after  照看，料理

根據(jù)故事內(nèi)容，選擇正確的答案。

() 1. Mike想在草坪上堅(jiān)立一塊指示牌，該用哪個(gè)呢？

() 2. 故事中的man說(shuō)他自己是park keeper,這是什么職業(yè)？

   A. 警察。

   B. 公園管理員。

   C. 游客。



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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

不一樣的鳥(niǎo)(bird)

同學(xué)們，如果讓你們說(shuō)出有關(guān)鳥(niǎo)的成語(yǔ)或神話，你們可能會(huì)想到“門 可羅雀”“鴉雀無(wú)聲”“精衛(wèi)填�！钡�。中國(guó)關(guān)于鳥(niǎo)的諺語(yǔ)，大多比較具體，

即比較具體地使用某種鳥(niǎo)來(lái)表達(dá)意思。而在許多的英國(guó)諺語(yǔ)中，并沒(méi)有 單獨(dú)地使用某種鳥(niǎo)，而是以“鳥(niǎo)”這個(gè)大的概念來(lái)形成諳語(yǔ)。

下面我們一起來(lái)讀一讀這些和bird有關(guān)的英語(yǔ)俗語(yǔ)和諺語(yǔ)吧。你 能否學(xué)會(huì)一兩句，并在生活中運(yùn)用嗎？

Come on!

1. a little bird told me...我聽(tīng)說(shuō)......(但我不告訴你我是怎么知道的)

2. a home bird喜歡待在家里的人

3. eat like a bird吃得很少，食量小

4. Kill two birds with one stone. —箭雙雕；一舉兩得。

5. Early bird catches the worm.早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。

6. Birds of a feather flock together.物以類聚，人以群分。

7. Fine feathers make fine birds.人配衣裝馬配鞍。

8. A bird in the hand is worth two in the bush.雙鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手。

9. Each bird loves to hear himself sing.鳥(niǎo)兒都愛(ài)聽(tīng)自己唱。(自我欣賞)

10. Better be a free bird than a captive king.寧為自由鳥(niǎo)，不作被困王。

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

B) 連線，使左右兩邊的數(shù)字相加等于10.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

() 8. — this your schoolbag? — ，it isn,t

   A. It's; No   B. Is;No   C. Is;Yes

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

下面是兔子寶寶的一家，一起來(lái)看看它們的日常生活吧• This is my mum. My mum likes to dig.

This is my dad. My dad likes to bake.

This is my sister. My sister likes to sing.

This is my brother. My brother likes to paint.

This is my grandma. My grandma likes to read.

This is my grandpa. My grandpa likes to run.

This is my family. My family likes to eat.

And my family loves to play!

同學(xué)們，讀完這個(gè)有趣的故事，請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)說(shuō)、畫畫你和你的家人快樂(lè)的生活吧！

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同步練習(xí)冊(cè)答案