【題目】翻譯下列句子。 (5分)
(1)誰比Tom小?高山。
________ is _________than Tom? Gao Shan .
(2)大象跟老虎,哪個(gè)更強(qiáng)壯?
Which is ___________, the _________ or the elephant?
【答案】(1)Who younger is
(2)stronger tiger
【解析】
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
小鳥的家
小猴想留住小鳥,搭了一間漂亮的積木房子請(qǐng)小鳥住。小鳥說:“不住!不。
小狗想留住小鳥,編了一個(gè)精致的鳥籠請(qǐng)小鳥住。小鳥說:“不!不住!”
小象想留住小鳥,栽了一棵綠綠的小樹請(qǐng)小鳥住。小鳥說:“謝謝!謝謝!”
小動(dòng)物們都明白了:小鳥喜歡住在樹上。于是他們?cè)谠鹤永、路旁、山坡上栽了很多小樹。小鳥有了好多的家,他們飛來飛去,快樂極了!
【1】短文共有______個(gè)自然段。
【2】聯(lián)系上下文猜一猜,與“精致”的意思相近的是( )
A.結(jié)實(shí)B.精美C.干凈
【3】根據(jù)短文,看圖排序。
(______) (_____) (______)
【4】小動(dòng)物們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備了怎樣的家?連一連。
小猴 編了一個(gè)精致的鳥籠
小狗 栽了一棵綠綠的小樹
小象 搭了一間漂亮的積木房子
【5】想一想,小動(dòng)物們明白了什么?( )
A.小鳥喜歡住在樹上。
B.小鳥喜歡和小象一起玩。
C.小鳥不喜歡小動(dòng)物們準(zhǔn)備的家。
【6】想一想,小鳥在樹林中快樂地生活,他會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說些什么呢?
________________________
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】寫出下列生字的筆順。
身:_________________________________________________
足:_________________________________________________
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】讀兒歌做練習(xí)。
春天
春天是一位魔術(shù)師。
她用魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn),小鳥哥哥就高聲歌唱,蝴蝶姐姐也輕快地起舞。美麗的花姑娘被吹醒了,連小河弟弟也快樂地趕路,人們的衣服也越穿越短。
春天啊,我們歡迎你!
【1】熟讀小詩,填空。
春天像(______),她用魔術(shù)棒(______)一點(diǎn),世界就變了。
【2】選一選。
(1)誰吹醒了花姑娘? (______)
A.魔術(shù)師 B.春天 C.小鳥哥哥
(2)人們的衣服為什么越穿越短?(________)
A.為了漂亮 B.人們長(zhǎng)高了 C.天氣暖和了
【3】連一連。
蝴蝶姐姐 趕路 穿 魔術(shù)
小河弟弟 跳舞 變 衣服
鮮花姑娘 歌唱 吹 歌
小鳥哥哥 醒來 唱 醒
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】你想問對(duì)方正在吃什么,你應(yīng)說:
A. What are you eating ? B. What are you doing ?
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】仿照例子,寫句子。
例:—Is this your cap, Danny?
—No. It’s Kim’s cap. Kim
1. —____________________, Jenny?
—____________________________ Lily
2. —______________________, Bob?
—______________________________ Bob
3. —______________________, Mary?
—______________________________ Mary
4. —______________________, Jack?
—________________________________ Jack
5. —______________________, Lucy?
—______________________________ Alice
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】給句子與其意思相符的圖片。
(_____) 1. The cat has a fish. A.
(_____) 2. It’s so big! B.
(_____) 3. How are you? C.
(_____) 4. He’s tall and strong. D.
(_____) 5. Let me pull it up. E.
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