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科目： 來源： 題型：解答題

下面是從不同方向觀察某一個(gè)用小方塊搭的立體圖形時(shí)，看到的兩個(gè)平面圖形，判斷兩位同學(xué)用小方塊搭的立體圖形是否正確．

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科目： 來源： 題型：填空題

$數(shù)學(xué)公式$ 的分子減去一個(gè)數(shù)，分母加上這個(gè)數(shù)后，分?jǐn)?shù)值是 $數(shù)學(xué)公式$ ，這個(gè)數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：單選題

一個(gè)長方形的長與寬都縮小到原來的 $數(shù)學(xué)公式$ ，面積也應(yīng)該

A.
增大
B.
縮小
C.
不變

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科目： 來源： 題型：填空題

拖拉機(jī)以每小時(shí)20千米的速度行駛一段路程后，立即沿原路以每小時(shí)30千米的速度返回，往返的平均速度是每小時(shí)________千米．

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科目： 來源： 題型：填空題

下列式子中，哪些是等式？哪些是方程？2y=4，3x+5，80÷40=2，6x＜21，12x=84，其中是等式；是方程．

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科目： 來源： 題型：解答題

●●●●●
□□□□□□□□
●的個(gè)數(shù)是□的　 $數(shù)學(xué)公式$ ．

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科目： 來源： 題型：解答題

用分?jǐn)?shù)表示下面各個(gè)算式的商．
4÷5=，7÷5=，5÷7=，4÷3=

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科目： 來源： 題型：解答題

1 $數(shù)學(xué)公式$ 加上 $數(shù)學(xué)公式$ 的和等于一個(gè)數(shù)的三分之二，這個(gè)數(shù)是？

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科目： 來源： 題型：解答題

下表中x與y兩個(gè)量成反比例，請把表格填寫完整．
X 3 0.2 60
Y 4 $數(shù)學(xué)公式$

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科目： 來源： 題型：判斷題

幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)一定小于這幾個(gè)數(shù)中的每一個(gè)數(shù)．

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

下面是從不同方向觀察某一個(gè)用小方塊搭的立體圖形時(shí)，看到的兩個(gè)平面圖形，判斷兩位同學(xué)用小方塊搭的立體圖形是否正確．

$數(shù)學(xué)公式$ 的分子減去一個(gè)數(shù)，分母加上這個(gè)數(shù)后，分?jǐn)?shù)值是 $數(shù)學(xué)公式$ ，這個(gè)數(shù)是________．

一個(gè)長方形的長與寬都縮小到原來的 $數(shù)學(xué)公式$ ，面積也應(yīng)該

拖拉機(jī)以每小時(shí)20千米的速度行駛一段路程后，立即沿原路以每小時(shí)30千米的速度返回，往返的平均速度是每小時(shí)________千米．

下列式子中，哪些是等式？哪些是方程？2y=4，3x+5，80÷40=2，6x＜21，12x=84，其中是等式；是方程．

●●●●●
□□□□□□□□
●的個(gè)數(shù)是□的　 $數(shù)學(xué)公式$ ．

用分?jǐn)?shù)表示下面各個(gè)算式的商．
4÷5=，7÷5=，5÷7=，4÷3=

1 $數(shù)學(xué)公式$ 加上 $數(shù)學(xué)公式$ 的和等于一個(gè)數(shù)的三分之二，這個(gè)數(shù)是？

下表中x與y兩個(gè)量成反比例，請把表格填寫完整．
X 3 0.2 60
Y 4 $數(shù)學(xué)公式$

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

下面是從不同方向觀察某一個(gè)用小方塊搭的立體圖形時(shí)，看到的兩個(gè)平面圖形，判斷兩位同學(xué)用小方塊搭的立體圖形是否正確．

的分子減去一個(gè)數(shù)，分母加上這個(gè)數(shù)后，分?jǐn)?shù)值是，這個(gè)數(shù)是________．

一個(gè)長方形的長與寬都縮小到原來的，面積也應(yīng)該

拖拉機(jī)以每小時(shí)20千米的速度行駛一段路程后，立即沿原路以每小時(shí)30千米的速度返回，往返的平均速度是每小時(shí)________千米．

下列式子中，哪些是等式？哪些是方程？2y=4，3x+5，80÷40=2，6x＜21，12x=84，其中________是等式；________是方程．

●●●●●□□□□□□□□●的個(gè)數(shù)是□的 ．

用分?jǐn)?shù)表示下面各個(gè)算式的商．4÷5=，7÷5=，5÷7=，4÷3=

1加上的和等于一個(gè)數(shù)的三分之二，這個(gè)數(shù)是？

下表中x與y兩個(gè)量成反比例，請把表格填寫完整．X30.260Y4

下面是從不同方向觀察某一個(gè)用小方塊搭的立體圖形時(shí)，看到的兩個(gè)平面圖形，判斷兩位同學(xué)用小方塊搭的立體圖形是否正確．

$數(shù)學(xué)公式$ 的分子減去一個(gè)數(shù)，分母加上這個(gè)數(shù)后，分?jǐn)?shù)值是 $數(shù)學(xué)公式$ ，這個(gè)數(shù)是________．

一個(gè)長方形的長與寬都縮小到原來的 $數(shù)學(xué)公式$ ，面積也應(yīng)該

拖拉機(jī)以每小時(shí)20千米的速度行駛一段路程后，立即沿原路以每小時(shí)30千米的速度返回，往返的平均速度是每小時(shí)________千米．

下列式子中，哪些是等式？哪些是方程？2y=4，3x+5，80÷40=2，6x＜21，12x=84，其中是等式；是方程．

●●●●●
□□□□□□□□
●的個(gè)數(shù)是□的　 $數(shù)學(xué)公式$ ．

用分?jǐn)?shù)表示下面各個(gè)算式的商．
4÷5=，7÷5=，5÷7=，4÷3=

1 $數(shù)學(xué)公式$ 加上 $數(shù)學(xué)公式$ 的和等于一個(gè)數(shù)的三分之二，這個(gè)數(shù)是？

下表中x與y兩個(gè)量成反比例，請把表格填寫完整．
X 3 0.2 60
Y 4 $數(shù)學(xué)公式$