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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?河西區(qū)）一次登山探險(xiǎn)活動(dòng)，小李上、下山共用了5小時(shí)，已知他上山的速度是每小時(shí)2千米，下山的速度是每小時(shí)3千米．如果上、下山走的是同一條路，那么他上山走了
6
6
千米．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?河西區(qū)）為了促銷一種定價(jià)為a元的商品，甲超市連續(xù)兩次降價(jià)20%；乙超市一次性降價(jià)40%；丙超市第一次降價(jià)30%，第二次降價(jià)10%．顧客要以最低價(jià)格購(gòu)買這種商品，應(yīng)到
乙
乙
超市．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?河西區(qū)）一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是360平方厘米，它恰好可以切成兩個(gè)相同的正方體．每個(gè)正方體的體積是
216
216
立方厘米．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?河西區(qū)）有一種彈簧秤，秤上掛上物品（質(zhì)量在100克以內(nèi)）時(shí)，物品的質(zhì)量與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度情況如圖所示：
（1）如果掛40克重物，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是
10
10
厘米；當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是5厘米時(shí)，所掛物品的質(zhì)量是
20
20
克．
（2）彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所掛物品的質(zhì)量成
正
正
比例關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?玉泉區(qū)）一個(gè)三角形最小的一個(gè)內(nèi)角是50°，如果按角分類，這是一個(gè)
銳角
銳角
三角形．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?河西區(qū)）二百三十萬(wàn)四千寫作
2304000
2304000
，改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是
230.4
230.4
萬(wàn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?河西區(qū)）25÷
40
40
=
58
=1：
1.6
1.6
=
62.5
62.5
%=
0.625
0.625
（填小數(shù)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，平面內(nèi)有A，B，C，D，E五個(gè)點(diǎn)，將其中每?jī)蓚�(gè)點(diǎn)都用帶有顏色的線段連接起來(lái)，且滿足有任意有公共端點(diǎn)的線段不同色．
（1）用四種顏色的線段連接各點(diǎn)，能否滿足題目的要求，說(shuō)明理由．
（2）至少需要幾種顏色的線段，能滿足題目的要求，舉一例說(shuō)明即可（舉例時(shí)用編號(hào)代替顏色）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某校初一有A，B，C三個(gè)班，A班比B班多4個(gè)女生，B班比C班多1個(gè)女生，如果將A班的第一組同學(xué)調(diào)入B班，同時(shí)將B班第一組調(diào)入C班，同時(shí)將C班的第一組同學(xué)調(diào)入A班，則三個(gè)班的女同學(xué)人數(shù)恰好相等．已知C班第一組有2名女生，問(wèn)A、B兩個(gè)班第一組各有多少女生？

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科目： 來(lái)源： 題型：

10個(gè)人坐成一個(gè)圓圈做游戲．游戲的規(guī)則是：每個(gè)人心里都想好一個(gè)數(shù)，并把自己想好的數(shù)如實(shí)告訴相鄰的兩個(gè)人，然后每個(gè)人將他相鄰的兩個(gè)人告訴他的數(shù)的平均數(shù)報(bào)出來(lái)，若報(bào)出來(lái)的數(shù)如圖所示，問(wèn)報(bào)5的人心里想的數(shù)是多少？

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