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科目： 來源： 題型：

用三角板畫出下面度數(shù)的角．
90゜105゜15゜

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科目： 來源： 題型：

畫一畫．
請你在圖2的鐘面上畫上時針與分針，使它們的角度同圖1，你能畫出幾個不同的時刻？

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科目： 來源： 題型：

先估計，再量出圖中各角的度數(shù)．
∠1=
35°
35°
；
∠2=
45°
45°
；
∠3=
100°
100°
；
∠1+∠2+∠3=
180°
180°
．

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科目： 來源： 題型：

量一量，它們各是多少度？

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科目： 來源： 題型：

填出角各部分的名稱，并按要求回答問題．
∠1的度數(shù)是
30°
30°
．

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科目： 來源： 題型：

（是直線的請畫“△”，射線請畫“〇”，線段請畫“√”，什么也不是的畫“×”）

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科目： 來源： 題型：

小明和小華玩游戲，擲骰子定輸贏．朝上的一面是2的倍數(shù)小明贏，朝上的一面是3的倍數(shù)小華贏．
（1）他們贏的可能性各是多少？
（2）這樣的游戲規(guī)則公平嗎？
（3）如果你認為原來的游戲規(guī)則不公平，請設(shè)計一個公平的游戲規(guī)則．

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科目： 來源： 題型：

下面是第一組8名同學在一次數(shù)學測驗中的成績：
姓名 蘭蘭 丁丁 強強 榮榮 麗麗 芳芳 兵兵 娜娜
成績/分 90.5 84.5 90 62 98.5 74 93.5 86
（1）求這組同學這次數(shù)學測試的平均數(shù)和中位數(shù)各是多少．
（2）說說用哪個數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適？
（3）如果再增加的一名同學的成績是94分，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

一次班級聯(lián)歡會上，同學們擊鼓傳花，鼓聲停，持花的同學通過抽簽決定表演節(jié)目的形式．簽的設(shè)置如下：
項目 講故事 唱歌 背古詩 猜謎語 跳舞
張數(shù) 6 10 15 5 3
（1）第一次抽簽，表演“唱歌”的可能性是
10
39
10
39
，表演“背古詩”的可能性是
15
39
15
39
，表演“講故事”的可能性是
6
39
6
39
．
（2）活動進行到一半，已有3人“講故事”，7人“背古詩”，4人“唱歌”，2人“跳舞”．這時李麗抽簽，抽到表演“猜謎語”的可能性是
5
23
5
23
，表演“跳舞”的可能性是
1
23
1
23
，表演“唱歌”的可能性是
6
23
6
23
．

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科目： 來源： 題型：

33，38，67，35，70，45，這組數(shù)的平均數(shù)是
48
48
，中位數(shù)是
41.5
41.5
，它們相差
6.5
6.5
．

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同步練習冊答案