【題目】將甲數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)得到8萬(wàn),乙數(shù)用“四舍五入”的方法求近似數(shù)也得到8萬(wàn)。甲數(shù)和乙數(shù)相比,( )。
A.甲數(shù)大B.乙數(shù)大C.無(wú)法比較兩個(gè)數(shù)的大小
【答案】C
【解析】
將甲數(shù)改寫(xiě)成8萬(wàn),則甲就是80000。根據(jù)“四舍五入”求近似數(shù)的方法,一個(gè)數(shù)的近似數(shù)是8萬(wàn),根據(jù)千位上數(shù)字的大小來(lái)確定是用“四舍”、還是用“五入”來(lái)取近似數(shù),進(jìn)而求得乙數(shù)的取值范圍,進(jìn)而得出甲數(shù)和乙數(shù)的大小關(guān)系,由此解答。
將甲數(shù)改寫(xiě)成8萬(wàn),則甲數(shù)就是80000;
將乙數(shù)用四舍五入法取近似數(shù)得8萬(wàn),根據(jù)千位上數(shù)字的大小來(lái)確定是用“四舍”、還是用“五入”來(lái)取近似數(shù),則乙數(shù)最大是84999,最小是75000,所以乙數(shù)大小不能確定,可能比80000大也可能比80000小,所以無(wú)法確定甲數(shù)和乙數(shù)的大小;
故選:C
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)出得數(shù)。
180+90= 25×4= 68×0= 36+4×5=
450÷90= 0÷158= 320-90= 73-73×0=
80×500= 720÷8= 24-6-4= 64÷64×7=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)出得數(shù)。
5×30= 0÷10= 840÷2= 159÷4≈
160×2= 60÷4= 7.3+1.8= 176÷3≈
4.2+1.5= 4.5-0.8= 102÷3= 12×29≈
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把4.02去掉小數(shù)點(diǎn)后是(______),相當(dāng)于擴(kuò)大到原數(shù)的(______)倍;如果把4.02改寫(xiě)成以0.001作單位的數(shù)是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程,打※的要檢驗(yàn)。
6x÷3=52 (7x+6)÷5=18
15x+38+x=342 ※ 5x-4×1.6=3x
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)數(shù)相乘,積是360。如果其中一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大為原來(lái)的5倍,那么現(xiàn)在的積是(____);如果其中一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)除以3,那么現(xiàn)在的積是(____)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有六種說(shuō)法:
(1)一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。
(2)兩個(gè)非0自然數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。
(3)能同時(shí)是2、3、5倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位上一定是0。
(4)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于這兩個(gè)數(shù)。
(5)三個(gè)質(zhì)數(shù)的和為偶數(shù),其中必定有一個(gè)質(zhì)數(shù)為2。
(6)質(zhì)數(shù)是沒(méi)有質(zhì)因數(shù)的。
其中說(shuō)法正確有( )。
A.1種B.2種C.3種D.4種
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】貨車和客車同時(shí)從東西兩地相向而行,貨車每小時(shí)行48千米,客車每小時(shí)行42千米,兩車在離中點(diǎn)18千米處相遇,求東西兩地相距多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題,能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
0.8×3.9×1.25 4.87×2.34+4.87×7.66 60.8-7.18-12.82
150.39-(15.39-8.74) 25.6×1.01 1.87+0.26+6.13+1.74
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