過點A畫出已知直線的平行線，過B點畫已知直線的垂線．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即是L的平行線．
（2）用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和B點重合，過B沿直角邊向已知直線畫直線即是過A點到已知直線的垂線．
解答：解：如下圖：
點評：本題考查了學(xué)生畫平行線和畫垂線的作圖能力．
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過點A畫出已知直線的垂線和平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫．
（1）分別畫出一個70°與一個l50°的角．  
（2）過點A畫出已知直線的平行線與垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過A點分別畫出已知直線的一條垂線和一條平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過點A畫出已知直線的垂線．

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