12．用三個“8”和三個“0”組成一個六位數(shù)，只讀一個0的最大六位數(shù)是880800，讀兩個0的最小六位數(shù)是800808．

分析 根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零．要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾；要想讀出兩個“零”，就要把這三個零分成幾組，要有兩組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰；再根據(jù)要想組成的數(shù)最大，要把數(shù)按照從大到小的順序從高位到低位排下來；要想組成的數(shù)最小，要把數(shù)按照從小到大的順序從高位到低位排下來，但是最高位不能是零，即可寫出各數(shù)．

解答 解：用三個“8”和三個“0”組成一個六位數(shù)，只讀一個0的最大六位數(shù)是880800，讀兩個0的最小六位數(shù)是800808．
故答案為：880800，800808．

點評 本題是考查整數(shù)的讀、寫法，分級讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯數(shù)的情況，是常用的方法，要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．設(shè)計人員按1：500的比例只做了兩幢大樓的模型．
（1）A樓模型高4.2cm，A樓的實際高度是多少？
（2）B樓的實際高度是36m，B樓模型的高度是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．直接寫得數(shù)
700×2=10×60=700×9=400×8=
32×20=210×3=150×50=200×6=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．把每組中的幾個算式，合并成一個綜合算式．
（1）4×6=24        6÷3=2        24-2=22
綜合算式：4×6-6÷3
（2）480+60=540     325+540=865     825-18=847
綜合算式：325+（480+60）-18．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．列式計算：
（1）把300平均分成15份，每份是多少？
（2）884是34的多少倍？
（3）100的25倍是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．一輛汽車?yán)?00箱面包，平均送到15個零售點后，還剩下20箱，平均每個零售點送了幾箱面包？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在下面的橫線里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．
873ml=0.837L       790dm3=0.79m3  
45dm3=45L    1.2m3=1200000cm3      
354ml=354cm3 1500cm3=1.5dm3     
4.07m3=4m370dm3       90020cm3=90L20  ml

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．60的因數(shù)有12個，其中質(zhì)數(shù)有3個，合數(shù)有8個，奇數(shù)有4個，偶數(shù)有8個．既是奇數(shù)又是合數(shù)的是15，既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的是2．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在底面直徑是10厘米的圓柱形容器中放入一塊不規(guī)則的石頭，石頭完全浸沒在水中后，水面上升了3厘米（沒有水溢出）．這塊石頭的體積是多少立方厘米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案