如果一個(gè)長(zhǎng)方形相鄰兩邊都增加它們的數(shù)學(xué)公式,那么所得的長(zhǎng)方形的面積比原長(zhǎng)方形的面積增加


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析:設(shè)原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別為a、b,把長(zhǎng)和寬分別看作單位“1”,長(zhǎng)增加,也就是aa=a,寬增加也就是bb=b;根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式s=ab,求出增加后的長(zhǎng)方形的面積,減去原來(lái)長(zhǎng)方形的面積,用增加的面積除以原來(lái)的面積;由此解答.
解答:設(shè)原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別為a、b,
[b-ab]÷ab
=[ab-ab]÷ab
=ab÷ab
=;
答:所得的長(zhǎng)方形的面積比原長(zhǎng)方形的面積增加
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題的解答首先分別求出增加后是長(zhǎng)、寬各是多少,再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算方法,分別求出現(xiàn)在和原來(lái)的長(zhǎng)方形的面積;然后根據(jù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾,用除法解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?南開區(qū))一個(gè)正方形相鄰兩條邊的長(zhǎng)度,如果分別增加它的
1
2
和它的
1
4
,那么所得到新長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比原正方形的周長(zhǎng)增加了( 。%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①任意畫一個(gè)四邊形,只要是由四條線段圍成的平面圖形都可以.
②讓左面這個(gè)四邊形的一組對(duì)邊互相平行,現(xiàn)在這個(gè)四邊形變成了一個(gè)
梯形
梯形
.把它畫出來(lái).
③如果讓右上面的這個(gè)圖形的另一組對(duì)邊也互相平行,我們就說(shuō)兩組對(duì)邊分別平行.這是一個(gè)
平行四邊形
平行四邊形
,把它畫出來(lái).
④再讓左面這個(gè)圖形的角變成直角,它就變成了一個(gè)
長(zhǎng)方形
長(zhǎng)方形
.把它畫出來(lái).
⑤現(xiàn)在把右上面這個(gè)圖形相鄰的邊畫成一樣長(zhǎng),怎么樣,變成一個(gè)正方形了吧?呵呵!

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)長(zhǎng)方形兩條相鄰的邊都增加它們的
1
3
,那么所得的長(zhǎng)方形的面積比原來(lái)增加了原來(lái)面積的( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)正方形相鄰兩條邊的長(zhǎng)度,如果分別增加它的數(shù)學(xué)公式和它的數(shù)學(xué)公式,那么所得到新長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比原正方形的周長(zhǎng)增加了_____%.


  1. A.
    37.5
  2. B.
    137.5
  3. C.
    87.5
  4. D.
    187.5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如果一個(gè)長(zhǎng)方形兩條相鄰的邊都增加它們的數(shù)學(xué)公式,那么所得的長(zhǎng)方形的面積比原來(lái)增加了原來(lái)面積的


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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