下面說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    分母不大于分子的分?jǐn)?shù)一定是假分?jǐn)?shù)
  2. B.
    一個(gè)自然數(shù)是a,2a一定是偶數(shù),2a+1一定是奇數(shù)
  3. C.
    有一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的末尾至少有一個(gè)0.
  4. D.
    一條繩子對(duì)折三次后,每段繩子占全長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式
D
分析:根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義、偶數(shù)的意義、最小公倍數(shù)的求法、分?jǐn)?shù)的意義逐個(gè)分析四個(gè)選項(xiàng),即可得解.
解答:A、分子等于或大于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù),所以分母不大于分子即分母等于或小于分子的分?jǐn)?shù)一定是假分?jǐn)?shù)是正確的;
B、一個(gè)自然數(shù)是a,無(wú)論是偶數(shù)還是奇數(shù),如1或2,那么2a就是2或4,一定是偶數(shù),2a+1是3或5,一定是奇數(shù),所以B說法正確;
C、有一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)一定是2、3、5的最小公倍數(shù)的整數(shù)倍,2、3、5的最小公倍數(shù)是2×3×5=30,30的整數(shù)倍的末尾至少有一個(gè)0是正確的;
D、一條繩子對(duì)折三次后,每段繩子占全長(zhǎng)的,每對(duì)折一次就除以2,三次,1÷2÷2÷2=;故D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):靈活利用所學(xué)的分?jǐn)?shù)、偶數(shù)與奇數(shù)、數(shù)的整除、圖形對(duì)折等數(shù)學(xué)知識(shí)來解決問題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

有一盒棋子(只有黑白兩色),其中白棋子數(shù)與黑棋子數(shù)的比是3:2,下面說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    白子數(shù)比黑子數(shù)多數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    黑子數(shù)與白子數(shù)的比是2:3
  3. C.
    白子數(shù)是黑子數(shù)的1.5倍
  4. D.
    黑子數(shù)占一盒棋子數(shù)的40%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下面說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    一條直線長(zhǎng)6厘米
  2. B.
    角的兩邊叉開的越大角越大
  3. C.
    鐘面上4時(shí)整,分針和時(shí)針成鈍角

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

有一盒棋子(只有黑白兩色)白棋與黑棋的數(shù)量比為3:2,下面說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    白棋比黑棋多20%
  2. B.
    黑棋:白棋=2:3
  3. C.
    白棋是黑棋的1.5倍
  4. D.
    黑棋占整盒棋的40%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下面說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形
  2. B.
    通分的根據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
  3. C.
    前面三張紙片都可以折成正方體
  4. D.
    12時(shí)15分時(shí),鐘面上時(shí)針和分針夾成的角是直角

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:浙江省小考真題 題型:單選題

下面說法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)
B.一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍,高不變,那么它的側(cè)面積也擴(kuò)大2倍
C.折線統(tǒng)計(jì)圖既能清楚地表示數(shù)量的多少,又能反映數(shù)量的增減變化情況
D.已知A、B是兩個(gè)不等于0的自然數(shù),如果A>B,那么>

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