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一個周長是6.28分米的圓形紙，沿直徑剪成兩個半圓，每個半圓的周長正是3.14米
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（判斷對錯）
分析：根據題意，可先求出半圓的周長，根據半圓的周長公式C=圓的周長÷2+直徑，計算再判斷即可．
解答：解：圓的直徑：6.28÷3.14=2（厘米），
半圓的周長：6.28÷2+2=5.14（厘米）；
答：每個半圓的周長是5.14厘米．
故判：×．
點評：解答此題的關鍵是：特別注意半圓的周長要加上直徑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

看圖計算．

（1）如圖1，已知正方形的面積為64平方厘米，求陰影部分的面積．
（2）如圖2，在直角梯形ABCD中，AB=8，BC=14厘米，AD=10厘米，△DCF的面積是梯形ABCD面積的
1
4
，△ADE的面積是梯形ABCD面積的
3
8
，求陰影部分面積．
（3）如圖3，正方形ABCD的邊長是6厘米，E、F分別是AB、BC的中點，求陰影部分的面積？
（4）如圖4，有一個底面周長為6.28厘米的圓柱體，被斜著截去一段，現在的體積是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2012?瀘縣模擬）按要求作方格圖上作圖．（每個小正方形邊長為1cm）
（1）以點A．（1，5）B．（2，7）C．（4，7）D．（5，
5
5
）為頂點作一個等腰梯形．
（2）這個梯形的面積是
6平方厘米
6平方厘米
，以圖中實線為對稱軸畫出等腰梯形的軸對稱圖形．（填空1分，作圖1分）
（3）作出梯形ABCD繞D點逆時針旋轉90后的圖形，再把旋轉后的圖形向右平移1格．（2分）
（4）以點O：（13，2）為圓心作一個半徑3cm的半圓，這個半圓的面積是
14.13平方厘米
14.13平方厘米
，周長是
10.28厘米
10.28厘米
，對稱軸有
1
1
條．（4分）

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科目：小學數學 來源： 題型：

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的
25
，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學生每人可得18個；如果只平均分給中班學生每人可得12個；如果只平均分給大班學生每人可得6個．現在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學生，每人可分幾個？
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

看圖計算．

（1）如圖1，已知正方形的面積為64平方厘米，求陰影部分的面積．
（2）如圖2，在直角梯形ABCD中，AB=8，BC=14厘米，AD=10厘米，△DCF的面積是梯形ABCD面積的數學公式，△ADE的面積是梯形ABCD面積的數學公式，求陰影部分面積．
（3）如圖3，正方形ABCD的邊長是6厘米，E、F分別是AB、BC的中點，求陰影部分的面積？
（4）如圖4，有一個底面周長為6.28厘米的圓柱體，被斜著截去一段，現在的體積是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的數學公式，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
______
（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？______
（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
______
（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學生每人可得18個；如果只平均分給中班學生每人可得12個；如果只平均分給大班學生每人可得6個．現在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學生，每人可分幾個？
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