填一填.
(1)用分?jǐn)?shù)表示圖中陰影部分.

(2)將得到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列.______
(3)我們發(fā)現(xiàn):同樣大小的整體,平分的份數(shù)越多,每一份就______,所以,分子為1的分?jǐn)?shù),分母越大,分?jǐn)?shù)就______.

解:(1)

(2)將得到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列:
(3)我們發(fā)現(xiàn):同樣大小的整體,平分的份數(shù)越多,每一份就少,所以,分子為1的分?jǐn)?shù),分母越大,分?jǐn)?shù)就。
分析:(1)把一個(gè)圖形的面積看作單位“1”,平均分成若干份,表示其中的1份.
(2)分子為1的分?jǐn)?shù),分母越大,分?jǐn)?shù)就。
(3)同樣大小的整體,平分的份數(shù)越多,每一份就少,所以,分子為1的分?jǐn)?shù),分母越大,分?jǐn)?shù)就。
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義,及分?jǐn)?shù)大小的比較的掌握.把一個(gè)圖形的面積看作單位“1”,平均分成若干份,表示其中的1份.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填一填,比一比,說(shuō)一說(shuō).
(1)填一填:用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分.
(2)比一比:與圖③陰影部分一樣大的有圖

(3)說(shuō)一說(shuō):比較圖①、②和圖⑥可以知道,同樣大小的整體,平分的份數(shù)越少,每一份就
;還可以知道,分子相同的分?jǐn)?shù),分母
越大
越大
,分?jǐn)?shù)就越大.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填一填.
(1)用分?jǐn)?shù)表示圖中陰影部分.

(2)將得到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列.
1
3
1
4
1
5
1
8
1
3
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5
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8

(3)我們發(fā)現(xiàn):同樣大小的整體,平分的份數(shù)越多,每一份就
,所以,分子為1的分?jǐn)?shù),分母越大,分?jǐn)?shù)就

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填一填.
(1)
3
4
×2
表示
2個(gè)
3
4
是多少
2個(gè)
3
4
是多少

 (2)
3
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×
1
2
表示
3
4
1
2
是多少
3
4
1
2
是多少

(3)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用
分子
分子
相乘的積作分子,用
分母
分母
相乘的積作分母,能約分的可以先
約分
約分
,再計(jì)算.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

填一填.
(1)數(shù)學(xué)公式表示______.
(2)數(shù)學(xué)公式表示______.
(3)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用______相乘的積作分子,用______相乘的積作分母,能約分的可以先______,再計(jì)算.

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