小明是個(gè)“助人為樂(lè)”的好少年．一天，他從學(xué)校（A處）到河邊提水后再送到李奶奶家（B處）．請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)最近的路線圖．
考點(diǎn)：最短線路問(wèn)題
專題：作圖題
分析：根據(jù)兩點(diǎn)之間，直線段最短，這就是一種極端情況；如圖，用“對(duì)稱”方法找出A關(guān)于小河的對(duì)稱點(diǎn)A′，連接AA'后交小河于C，再連接AC、BC即可．據(jù)此解答．
解答： 解：由分析可得：

小明應(yīng)按A-C-B走，此時(shí)路程最近．
點(diǎn)評(píng)：明確“兩點(diǎn)之間，直線段最短”，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

37以內(nèi)5的倍數(shù)有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果兩條直線相距4厘米，說(shuō)明這兩條直線
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵釘長(zhǎng)58毫米．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條繩子長(zhǎng)
7
15
米，另一條繩子是它的
3
4
，求另一條繩子的長(zhǎng)度的算式是（　�。�
A、
7
15
+
3
4
B、
7
15
×
3
4
C、
7
15
÷
3
4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面的表格填完整．
分?jǐn)?shù)
3
5
8
25
小數(shù)0.625
百分?jǐn)?shù)25%125%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

山羊只數(shù)比綿羊多25%，山羊只數(shù)和綿羊只數(shù)的比是
 
，綿羊比山羊少
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組有男生25人，女生15人，女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是
 
，男生人數(shù)占女生人數(shù)的
(    )
(    )
，女生人數(shù)比男生人數(shù)少
 
%，男生人數(shù)是總?cè)藬?shù)的
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求用四個(gè)5，三個(gè)0組成七位數(shù)．
（1）一個(gè)零都不讀出來(lái)：
 
；
（2）讀出一個(gè)零：
 
；
（3）讀出兩個(gè)零：
 
；
（4）讀出三個(gè)零：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案