17．如果□35是3的倍數(shù)，那么□里可能是（　�。�
A．1、4、7B．1、4C．4、7

分析 是3的倍數(shù)的數(shù)各個(gè)位上的數(shù)相加所得的和能被3整除，據(jù)此解答即可．

解答 解：因?yàn)椤?5是3的倍數(shù)，
所以□+5+3=□+8是3的倍數(shù)，
所以□里可能是1、4、7．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了是3的倍數(shù)的數(shù)的特征，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7．豎式計(jì)算．
83×90=
435÷29=
8400÷70=
365×84=

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8．小數(shù)部分每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．分母是9的最大真分?jǐn)?shù)是$\frac{8}{9}$
分母是5的所有真分?jǐn)?shù)的和是2．

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12．在15、18、20、25、40中，20、40有因數(shù)2和5；15、18有因數(shù)3．

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2．長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的體積都可用底面積×高來(lái)表示．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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9．0.75=15：20=75%=七五折=3：4 （最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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6．把一根長(zhǎng)6米的彩帶對(duì)折3次，每段長(zhǎng)是（　�。┟祝�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{6}$C．2D．$\frac{3}{4}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

7．$\frac{3}{4}$×3和3×$\frac{3}{4}$表示的意義相同，計(jì)算法則也相同．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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