甲乙兩地月平均氣溫如下統(tǒng)計圖．

（1）椐根統(tǒng)計圖，你能判斷明年氣溫變化的趨勢嗎？
（2）有一種水果的生長期為5月，最適宜的生長溫度為7～10℃之間，這種植物適合在哪個地方種植？
（3）小明住在甲地，他們一家要在“五一”去乙地旅游，你認(rèn)為應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？
分析：由圖可知：除7月份之外，甲地全年的氣溫比乙地高一些；由此求解．
解答：解：（1）甲乙兩地今年的溫度是逐步升高，到7月份升到最高，然后下降；根據(jù)四季周而復(fù)始的變化規(guī)律可知明年的溫度變化也是如此，即：甲乙兩地今年的溫度是逐步升高，到7月份升到最高，然后逐漸下降．
（2）因為水果的最適宜的生長溫度為7～10℃之間，5月份甲地的溫度都在28℃以上，而乙地的溫度在21℃--26℃之間，更接近水果的生長溫度，所以這種植物適合在乙地種植．
（3）小明住在甲地，去乙地旅游，5月份甲地的溫度較高，而乙地的溫度相對甲地更低一些，所以他們要帶一些稍后的衣服．
點評：本題是復(fù)式的統(tǒng)計圖，要先看清圖例，讀出數(shù)據(jù)，再根據(jù)要求的問題找出合適的數(shù)據(jù)求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩地月平均氣溫見如圖統(tǒng)計圖：

（1）甲乙兩地1月份相差
14
14
度．10月份相差
7.3
7.3
度．
（2）2月份乙地的氣溫是甲地的
5
18
5
18
．
（3）有一種樹苗的生長期為5個月，最適宜的生長溫度為7～10℃之間，這種植物適合在
乙
乙
地方種植．
（4）小明住在甲地，他們一家要在“五一”黃金周去乙地旅游，你認(rèn)為應(yīng)該多穿還是少穿？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩地月平均氣溫見如圖統(tǒng)計圖．
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①椐根統(tǒng)計圖，談?wù)勔荒隁鉁刈兓内厔荩?BR>②有一種樹莓的生長期為5月，最適宜的生長溫度為7℃～10℃之間，這種植物適合在哪個地方種植？
③從圖中你還能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？（至少寫2條）
信息一：
 

信息二：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

甲乙兩地月平均氣溫見如圖統(tǒng)計圖：

（1）甲乙兩地1月份相差______度．10月份相差______度．
（2）2月份乙地的氣溫是甲地的______．
（3）有一種樹苗的生長期為5個月，最適宜的生長溫度為7～10℃之間，這種植物適合在______地方種植．
（4）小明住在甲地，他們一家要在“五一”黃金周去乙地旅游，你認(rèn)為應(yīng)該多穿還是少穿？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

甲乙兩地月平均氣溫見如圖統(tǒng)計圖．

①椐根統(tǒng)計圖，談?wù)勔荒隁鉁刈兓内厔荩?br/>②有一種樹莓的生長期為5月，最適宜的生長溫度為7℃～10℃之間，這種植物適合在哪個地方種植？
③從圖中你還能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？（至少寫2條）
信息一：________
信息二：________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

甲、乙兩地月平均氣溫如下圖所示。
1．看圖填一填。
（1）圖中的一格代表氣溫（    ）℃。   
（2）甲地的月平均氣溫最高是（    ）℃，最低是（    ）℃。   
（3）乙地的月平均氣溫最高是（    ）℃，最低是（    ）℃。
2．看圖回答問題。  
（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，說一說甲地全年氣溫的變化是怎樣的？   
（2）小明的爸爸打算利用寒假帶小明外出旅游，你認(rèn)為應(yīng)選擇甲地還是乙地？說說理由。

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