2．一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形周長(zhǎng)相等，它們的面積也一定相等．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 本題要判斷對(duì)錯(cuò)，首先進(jìn)行假設(shè)，假設(shè)周長(zhǎng)是16厘米，進(jìn)而根據(jù)長(zhǎng)方形和正方形的面積進(jìn)行分析、判斷，得出結(jié)論．

解答 解：假設(shè)周長(zhǎng)都是16厘米，則正方形的邊長(zhǎng)：16÷4=4（厘米），面積：4×4=16（平方厘米）；
假設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為2厘米，寬為6厘米，則面積：2×6=12（平方厘米）；
長(zhǎng)方形的面積≠正方形的面積；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題沒(méi)有數(shù)據(jù)，分析時(shí)應(yīng)假設(shè)出周長(zhǎng)，然后根據(jù)面積公式進(jìn)行分析，進(jìn)而得出問(wèn)題答案；注：周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形，所圍成的面積，正方形大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．一個(gè)長(zhǎng)方體，它有8個(gè)頂點(diǎn)，有18對(duì)相等且平行的棱，有3對(duì)相平行的兩個(gè)面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

15．圓柱的底面積擴(kuò)大2倍，高不變，體積也擴(kuò)大2倍．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

10．0.982保留一位小數(shù)是0.9．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算．
165×4+335×443+168+57+332+11727×12-286÷13
43.5-11.75-2.25188×199+188 125×（40-8）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在2014年、2015年、2016年中，（　　）是閏年．
A．2014B．2015C．2016

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有2個(gè)一樣大小的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米，把它們拼在一起（不能有重疊）．
（1）拼成圖形的面積是多少？畫個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖后再列式解答．（能表達(dá)清楚題意就行）
（2）思考：還可以把它們拼成正方形，拼成的這兩種圖形的面積相等（“相等”、“不相等”）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．用你喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算．
$\frac{9}{10}$÷[$\frac{1}{2}$×（$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{10}$）]
907+907×9         
36×（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{3}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．一根電線長(zhǎng)32m，如果用去它的$\frac{1}{4}$，還剩24米，如果再用去$\frac{1}{4}$m，還剩23$\frac{3}{4}$m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案