圖中有
3
3
個(gè)直角，
4
4
個(gè)銳角，
2
2
個(gè)鈍角．
分析：根據(jù)鈍角、直角、銳角的含義：鈍角：大于90°，小于180°的角；直角：等于90°的角；大于0°小于90°的角是銳角；據(jù)此數(shù)出即可．
解答：解：由角的概念可知：圖中共有10個(gè)角，
其中有3個(gè)直角，4個(gè)銳角，2個(gè)鈍角；
故答案為：3，4，2．
點(diǎn)評：解答此題應(yīng)根據(jù)銳角、直角、鈍角的含義進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下兩則材料，并完成后面的4個(gè)問題．
材料一、如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a，即x2=a（a＞0），那么x叫作a的算術(shù)平方根，記作x=
a
．例如，因?yàn)?2=4，所以2是4的算術(shù)平方根，記作
4
=2
材料二、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，例如，如圖所示，直角三角形ABC中，如果∠ACB-90°，AC=3，BC=4，因?yàn)?2+42=52，所以斜邊AB=5．
問題：
（1）9的算術(shù)平方根是
3
3
，10的算術(shù)平方根是
10
10
；
（2）某直角三角形的兩條直角邊分別是5，12，則斜邊長是
13
13
；
（3）某直角三角形有兩條邊的長分別是1與2，則第三條邊的長是
5
或
3
5
或
3
；
（4）請你計(jì)算上述第（3）中直角三角形斜邊上的高是
2
5
5
或
3
2
2
5
5
或
3
2
．

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